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小班主题探究活动设计《好玩的水》--第1页 童乐小班主题生成活动设计《好玩的水》 ——以科学领域为主的主题探究活动 目录 主题说明 主题教育目标的预设 主题思考网络的预设 主题活动网络的预设 主题探究计划的预设 可利用的教育的资源 主题探究活动展开与生成 主题探究活动完成网 主题探究活动的评价及反思 主题探究活动资料超市 小班主题探究活动设计《好玩的水》--第1页 小班主题探究活动设计《好玩的水》--第2页 主题说明 大部分的孩子喜欢开水龙头玩水，喜欢听哗哗的流水声，更能通过手对水的触 觉在心理上产生兴奋、舒畅与快乐的感觉。从孩子的兴趣和需要出发，我们设 计了以“玩水”为主题的系列活动。本主题活动旨在引导幼儿从日常生活中学会节 约用水，保护、爱护我们生活的环境，通过一系列的科学实验活动，初步认识 水的特征及对人类的作用，激发幼儿对熟悉环境中的各种事物和现象的探索欲 望. 二、主题目标的预设 情感目标：在尝试活动中，增强幼儿对人类生存资源的认识，体验游戏和自由 创造的乐趣；培养幼儿对自然界及生命的热爱。 态度目标：让幼儿在活动中尝试与同伴合作，激发幼儿对事物和现象的探究欲 望，初步感知水的特性。 能力目标：培养幼儿的动手能力与对事物的探索能力。 知识目标：通过活动使幼儿了解水的基本特征，感知水对我们生活的密切关系。 技能目标：能通过自己的努力，完成各种实验及操作活动。 三、主题思考网络的预设 小班主题探究活动设计《好玩的水》--第2页 小班主题探究活动设计《好玩的水》--第3页 人类 水的游戏 特征 用途 动物 水的实验 好玩的水 植物 形态 水资源 节约用水 水蒸气 保护环境 雪 冰 四、主题活动网络的预设 小班主题探究活动设计《好玩的水》--第3页 小班主题探究活动设计《好玩的水》--第4页 1、帮水宝宝搬家 2、玩泡泡 3、我们一起来玩水 4、小水滴旅行 5、认识五以内的数 6、学习2、３的形成 1、洗澡真舒服 7、学习４、５的形成 1、五颜六色的饮 2、大家爱清洁 8、按数取物 料 2、结冰了，融 了 科学 3、玩沙和玩水 关好水龙头 语言