高中体育与健康 人教版 篮球模块2课件（9-6）.pptxVIP

高中体育与健康 人教版 高中全一册 篮球模块2（第6课时） 1.运球连续8字掩护配合 2.交换防守与挤过配合 宣城市第二中学 吴 旭 1 指导思想 本节课以“健康第一”为指导思想，落实立德树人根本任务，提高学生终身发展所需的体育与健康学科核心素养。教师遵循由易到难、由简单到复杂的原则去组织练习，让学生更易于掌握篮球行进间单手低手投篮、全场运传投的组合技能，并培养学生球场的位置感，激发对篮球运动的兴趣和爱好，为终身体育奠定基础。 2 教材分析 篮球模块2是在模块1的基础上进一步深化对篮球技战术的学习，并且巩固和提升篮球基本功。在本模块中的战术课是进一步提升学生对篮球比赛整体性的思考，专项体能的发展，培养学生坚毅的品质和团队的协作。 本单元是在整体的提升，如从防守的步伐教学、单手肩上投篮、行进间低手上篮、到全场的组合练习，再到技战术的融入，从基本功的巩固到篮球比赛整体配合的切入，以及篮球专项体能的训练，为学生能更好的参与篮球比赛打下基础。 3 学情分析 本节课是高二学生，他们有一定的篮球基础，同时也是力量发展的敏感期，对于比赛中有身体对抗的运动有较为渴望，在模块一的基础上应该进一步的进行提升巩固发展专项体能，夯实篮球基本功如对于弱侧手较差的同学应该在课余时间给予训练办法，从而更好的参与学习本模块较有难度的战术课中。 4 教学目标1.认知目标：让学生知道8字掩护战术和两种防守技术的要领，尽可能熟练的运用到实战中。2.技能目标：通过讲解示范，徒手练习等方法循序渐进的教学。3.情感目标：通过学习篮球的战术配合体会到团队协作，克服困难，强壮身体和热爱运动的价值观。 5 课的重难点重点：1.运球的路线，掩护的时机。 2.重心低，手打开。难点：1.掩护质量高，能找出空位或错位。 2.交换防守时与队友有默契、挤过时能把握好时机。 6 教学流程准备部分：1、课堂常规 2、准备活动 ①慢跑及步伐练习 ②动态拉伸练习 6 教学流程1、利用一假人进行运球手递手传球。（组内纠错）2、利用两假人做连续运球手递手传球配合。（集体纠错）3、3人一组，做连续8字掩护。 4、6人一组。3人进攻3人防守（消极）引入交换与挤过配合。5、优生展示，给予评价。6、体能练习：S型脚步综合练习基本部分 6 教学流程结束部分： 1、拉伸放松 2、课堂小结 3、布置课后作业 4、宣布下课