- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2
《篮球组合技术与基础技术——侧掩护配合》 教学设计
合肥市第十中学 杨洁
指导思想
本节课以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,以《普通高中体育与健康课程标准》(2020 年修订)为依据,落实“立德树人”根本任务,以“健康第一”的指导思想,深化体育教学改革,强化“教会、勤练、常赛”,构建科学、有效的体育与健康课程教学新模式。学生为主体,教师为主导,师生互动,和谐发展为“中心”的教学观念。采用丰富多样、活泼有趣的内容进行教学,促使学生积极参与运动,倡导小组合作,体现自主探究学习和分层练习,引导学生积极创新,同时注重培养学生吃苦耐劳的意志品质、团结互助的集体主义精神及终身体育的意识。
教材分析
篮球运动是高中生最喜欢的运动项目之一,深受广大学生喜爱。高中课改模块教学后,篮球模块属于选修模块,本课出现在篮球模块二教学的中后阶段——基本技术提高和战术意识的培养。高中篮球教材内容是在高中教学基础上依据高中学生身心特点及运动能力设定的,高一年级学生涉及的篮球能力水平为水平五阶段,在篮球的运、传、投篮等内容较好掌握的情况下,本课设计的教学内容为篮球进攻基础战术掩护配合基本技术——侧掩护。常在快攻中或突破切入篮下时运用,既能激发学生的学习兴趣,还能提高同学间的默契配合能力,又能掌握在比赛中的最常用配合方法,趣味性较强,技术含量相对要求较高。
学情分析
本次课的授课对象为高一年级篮球选项A班的学生,全部为男生,共计24人,该班级的学生对篮球运动兴趣浓厚,并且有一定的篮球技战术基础,为教学的顺利开展提供了良好的技术支撑与兴趣。
学生部分调查问卷分析
为了更加了解学情,上课前通过调查问卷的方式,对学生进行了学情调查分析,发现学生存在个体差异,部分学生的篮球意识和对比赛的理解还比较差。学生的体育运动技能、身体素质都比较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力,善于学习。部分学生篮球比赛的数据分析
部分学生的三好杯篮球比赛的数据分析图
本次针对学生不同情况,安排采用不同难度的练习内容,提出不同层次的练习要求。中、强组以提高技、战术能力为主,发挥组织、协调示范能力。弱组以掌握基本动作方法为主,提高动作的规范、熟练程度。教师在巡回指导过程中,以技战术为载体通过辅助等专项练习提高学生灵活、协调、速度等体育素质,使学生增强学习其它运动项目的素质。
教学目标
运动能力:通过学习,了解篮球侧掩护的基本技术,认识其实战中的作用及意义。
健康行为:通过该动作技术的学习,能在实战中学以致用,提高传球投篮能力,发展速度、力量、协调性等身体素质
体育品德:通过小组合作培养学生团结协作的精神,通过竞赛培养学生养成良好的遵规守纪的意识和集体荣誉感
教学重点与教学难点
重点:侧掩护时路线的选择
难点:侧掩护的时机的把控
教学方式:学练赛评内容分布表
教学方式
内容安排
学
多种方式侧掩护配合战术、基本篮球规则
练
多种多种方式侧掩护配合战术,拓展探究、分层练习不同条件下的侧掩护战术的使用方法,脚步动作练习,核心素质练习
赛
3V3小场地比赛
评
参与学练的兴趣、完成技术动作的姿势和质量、动作的协调、组合技术动作的配合、比赛的应用、篮球规则、礼仪、体育品德情况
学生根据训练过程,进行自我评价,教师讲评,学生互评
教法与学法
教法:
教学时采用讲解、示范、启发、设问等方法,引导学生在学习中理解、发挥和创造,在创新扩展中让学生运动能力得到充分展示。
视频导入,激发学生积极参与,分组练习增强学生合作和竞争意识。
部分练习引导学生采用循环练习法,既让学生得到了充分的锻炼,又控制好的间歇时间
学法:
学生学习时分组有序、自主、合作学习,激发学生的学习热情, 做到积极参与配合,主动思考投入,感受集体凝聚力,体验游戏竞赛的乐趣。
教学流程:
课堂常规→激趣热身→学习技能→体能练习→放松整理→总结与评价、作业布置
开始部份
(1)课堂常规:整队集合→检查人数→宣布本节课内容与要求→安排见习生→安全教育
(2)热身活动:球性练习→卡点运球→持球专项准备活动→持球动态拉伸
基本部分
(1)学习侧掩护动作方法→两人无防守队员,侧掩护动作和路线练习→两人有防守队员,侧掩护动作和路线练习
(2)自主探究合作,分层教学
三人落位下的不同方式的侧掩护战术学习——牛角战术
(3)3V3篮球比赛
(4)篮球体能训练(灵敏性体能)
3
结束部分
(1)拉伸放松,总结交流;
(2)相互评价,布置作业:
(3)安排值日,回收器材;
(4)宣布下课,师生再见;
课堂评价
评价方面
赋分
参与运动兴趣一般,完成动作质量一般,动作紧张不协调;在组合技术动作的配合、篮球规则、礼仪、体育品德方面表现合格。拥有初步识图,跑位的能力,在比赛中能有意识使用侧掩护技术帮助队友
您可能关注的文档
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块2教学设计(9-3).docx
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块2教学设计(9-4).docx
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块2教学设计(9-5).docx
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块2教学设计(9-6).docx
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块2教学设计(9-7).docx
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块2教学设计(9-8).docx
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块2教学设计(9-9).docx
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块2课件(9-1).pptx
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块2课件(9-2).pptx
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块2课件(9-3).pptx
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块2——篮球组合技术与基础战术单元 篮球组合技术与基础战术单元第4课时.doc
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块2——篮球组合技术与基础战术单元 篮球组合技术与基础战术单元第5课时.docx
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块2——篮球组合技术与基础战术单元 篮球组合技术与基础战术单元第6课时.docx
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块2——篮球组合技术与基础战术单元 篮球组合技术与基础战术单元第7课时.docx
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块2——篮球组合技术与基础战术单元 篮球组合技术与基础战术单元第8课时.docx
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块2——篮球组合技术与基础战术单元 篮球组合技术与基础战术单元第9课时.doc
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块2——篮球组合技术与基础战术单元 篮球组合技术与基础战术单元教学设计.doc
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块二 第2课时.docx
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块二 第3课时.docx
- 高中体育与健康 人教版 篮球模块二 第5课时.docx
文档评论(0)