高中体育与健康 人教版 篮球模块2教学设计（9-8）.docxVIP

PAGE 4 篮球模块2教学设计 （第八次课） 教学内容：侧掩护挡拆配合、穿过配合及体能练习 一、指导思想 本课全面贯彻《体育与健康》课程新理念，落实“立德树人”为根本任务，落实学科核心素养为目标，坚持“健康第一”的指导思想。以学生为主体、教师为主导、师生互动和谐发展为中心的教学观念，把课程内容与提倡个性化发展相结合，着重培养学生展示自我的愿望，进而提高学习积极性。培养学生间合作探究能力，关注学生的个体差异与不同需求。努力让每一名学生都能积极主动地参与运动中去。 二、教材分析 本次课的教学内容是给侧掩护挡拆配合、交换防守与穿过配合。本次课是本模块的第八节课，是无球队员借用合理的技术动作挡住持球同伴防守者的移动路线，使持球同伴借以摆脱防守，获得进攻机会或自己获得进攻机会的简单战术。挡拆配合是篮球场上最基础的配合，除了掌握基本的篮球运、传、投技术之外，还应具有良好的配合意识。在配合过程中掩护队员要根据队友的位置和移动速度掌握好建立掩护的方式、时机和转身的时机，被掩护队员应根据防守方式和自己的进攻特点选择通过掩护后进攻的方式。穿过配合是针对突破能力强的进攻队员的防守方式。 三、学情分析 本次课的授课对象是高二篮球选项学生，生长发育已趋于稳定，心理上日趋成熟，自尊心不断增强。经过一个学期的篮球课学习篮球技能的不断提高，表现欲和求知欲望也非常强烈。组织纪律性和集体主义感较强。通过本次课的学习，学生学习侧掩护挡拆配合和穿过配合，会更加积极地参与到篮球运动中来；使学生在适度的个性张扬与团队合作中获得成功的感受，体验篮球运动的乐趣。 四、教学目标 1.能说出给挡拆配合、换防与穿过配合的技术动作要领和练习方法。 2.通过学习，能掌握2种基础挡拆配合套路；能够做到换防和穿过配合。 3.发展学生力量、灵敏、协调等身体素质，提高综合运用篮球技术的能力。 4.培养学生勇于进取，拼搏向上的优良品质及团结协作的集体主义精神。 五、教学重难点 重点：简单技战术能力的理解与培养；换防和绕过的技术动作 难点：在挡拆配合发生时，对于进攻方式的合理选择；穿过与换防的正确使用。 高中体育与健康课时教学计划 教师：郑宇龙　班级：高二年级　 人数：32　课次：9-8　 日期： 地点：校体育馆 学习目标 1.能说出给挡拆配合、换防与穿过配合的技术动作要领和练习方法。 2.通过学习，能掌握2种基础挡拆配合套路；能够做到换防和穿过配合。 3.发展学生力量、灵敏、协调等身体素质，提高综合运用篮球技术的能力。 4.培养学生勇于进取，拼搏向上的优良品质及团结协作的集体主义精神。 学习内容 ①侧掩护挡拆配合 ②穿过配合及交换防守 ③体能练习 重点 掩护时摆脱对手的动作要突然、快速 难点 在挡拆配合发生时，对于进攻方式的合理选择 穿过与换防的正确使用 学习任务 教师活动 学生活动 设计意图 开始部分 接受体委报告 向学生问好 宣布课的内容 检查服装，安排见习生 安全教育 体委整队，汇报人数 要求：快静齐 向老师问好 明确课的目标与要求 1.让学生迅速进入学习状态 2.学生上课要有安全意识 热身活动 1.行进间准备活动 慢跑 垫步绕环+垫步扩胸 交叉步+滑步 急停碎步 2.原地拉伸 （4分钟） 示范动作 口令指挥 音乐伴奏 听从指挥，认真完成 高效完成热身活动 1.观看2种挡拆配合的视频 ①持球人借掩护横向移动，换防后形成错位，掩护人转身接球进攻 如图一 ②持球人借掩护突破，掩护人转身护送准备抢篮板或接球进攻 2.观看2种挡拆配合练习视频 3.练习2种挡拆配合 如图1、图2 （12分钟） 1.教师讲解并示范 2.将学生分组分场地练习 3.巡回指导、纠错 要求： ①建立掩护再通过掩护 ②持球人启动不要走步 ③体会拆的时机 1.认真观看视频并听讲 2.根据老师要求分组练习 3.根据老师讲解 图1 图2 反复2种固定线路的挡拆配合，体会挡与拆的时机。 2V2挡拆练习（限定条件：换防） 1.防守换防时，掩护人转身挡人，顺下错位进攻。（图1） 2.掩护后造成防守失位，持球人果断突破或投篮。（图2） 3.掩护发生前，防持球人上抢试图挡住掩护人时，持球人虚晃反向加速突破上篮，掩护人向篮下空切。（图3） （10分钟） 1.讲解并示范挡拆的几种常见路线 2.组织学生2V2分组进行练习（限定条件） ①换防 ②持球突破 ③大胆发挥想象力 3.巡回指导、纠错 1.认真观看示范视频 2.根据要求，认真练习 3.积极展示 要求： 传球提前量 持球不走步 切入迅速，两手打开至于胸前。 传球人抢篮板 图1 图2 图3 1.学习穿过配合 2.2V2正常防守比赛 3.优生展示 （12分钟） 1.讲解示范穿过配合 2.组织学生4攻4防，半场练习穿过配合，10次传球后攻防转换 3.组织半场2V2练习，限定条件：进攻