高中体育与健康 人教版 篮球模块2课件（9-9）.pptxVIP

高中体育与健康 人教版 高中全一册 篮球模块2;; “二对二”挡拆配合是篮球比赛中常见的进攻方式，是得分的主要手段。但学生在实际运用中往往不能有效配合，错失得分良机，主要原因是传、运、投等基本技术不过硬，缺乏配合意识；其次两名防守队员不仅要积极移动选位，还要有冷静的头脑，迫使对方失误或延误进攻速度，一次成功防守的作用不亚于得分，还极大打击对手的士气。; 高二学生具有一定思维能力和想象能力，理解能力和分辨能力较强，加上组织纪律性和集体荣誉感强，好胜心强。本节课经过一系列的复习程序，能发挥他们的主体性、合作性、参与性，经过教师的引导，是可以完成学习目标的。个别同学体质存在差异，心理有畏惧感，加上兴趣爱好和运动技能方面存在着个体差异，这对本节课教学比赛带来一定难度。;1.认知目标：能根据自身体验描述所学基础配合的运用方法与时机。 2.技能目标：能正确做出所学基础配合的动作，并在比赛中加以合理运用，成功率较高。 3.情感目标：认真思考，能在比赛中相互交流与分析成败原因，对篮球学习充满信心。;;;