初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）春教学设计(1).docx

《春》教学设计 李屏易 【学习目标】 1.掌握生字词。 2.朗读课文，找出文章描绘的画面。 3.体会文中优美的语言，感受春天的美。 【学习重点】 1.朗读课文，找出文章描绘的画面。 2.体会文中优美的语言。 【学习方法】 朗读法，讨论法，圈点勾画法 【学习课时】 二课时 【学习流程】 第一课时 一、激趣导入 同学们，春天是一个明媚的季节，是一个鸟语花香的季节，更是人们常常歌颂的季节，我们一起来回忆一下有哪些歌颂春天的名句呢？（学生回答）今天我们学习的文章也是写春天的，那么我们就一起来欣赏朱自清先生的散文名篇《春》，去尽情感受作者为我们所描绘的江南春天！ 二、检查预习交流 1.读准下列生字词的读音 蓑笠suō lì 酝酿yùn niàng 应和hè 黄晕yùn 烘托hōng 抖擞dǒu sǒu 2.了解作者 朱自清（1898 ----- 1948）：原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。主要散文作品有《匆匆》、《春》、《欧游杂记》、《你我》《荷塘月色》，著有诗集《雪朝》（与人合著），文艺论著《诗言志辨》，《论雅俗共赏》等。 三、朗读课文，思考问题 1.自主探究： 理清文章思路，想想本文为我们描绘了关于春天的那几幅图？ 春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图 2.合作探究： 作者将对春天的喜爱融入到了景物之中，在他