四年级上册人教版《猫》教案.pdfVIP

四年级上册人教版《猫》教案--第1页 四年级上册人教版《猫》教案 板书：猫（齐读） 二、初读课文，掌握生词新词 1、初读课文，选择自己喜欢的方式自学生字 2、反馈自学情况： a. 指名读生字，卡片演示生字 b. 请同学上台听写 c. 点评并重点讲解：“凭”字上半部分是“任”最后一笔稍短； “贪”字上半部不能多加一点写成“令”，“痒”偏旁不是“广”， “辟”字的左边不是“启”。 d. 辨析多音字：“的” 、 “和”、“了”，让学生读出他们 的字音，同时点击画面出示相应拼音。 三、理清文章脉络 （1）默读课文，初步感知课文 a.词语质疑 任凭：不论，无论无忧无虑：没有忧愁和担心 屏息凝视：指屏住呼吸，聚精会神地看。屏：抑制凝：注意力集 中 生气勃勃：形容富有朝气，充满活力。 b.听课文录音。 c.集体朗读课文，体会老舍先生笔下的猫给你什么感受？ 1 / 7 四年级上册人教版《猫》教案--第1页 四年级上册人教版《猫》教案--第2页 （2）自由讨论，小组交流汇报 （3）检查汇报情况，请几个小组代表谈谈 板书：古怪 淘气可爱 （4）请选择你最喜欢的部分，自由组合读书，把“古怪”“淘 气”“可爱”的味道读出来。 四、小结：老舍先生用通俗晓畅的语言表现了猫的性情，字里行 间流露对猫的喜爱之情，下节课我们再深入学习。 五、布置作业 1、抄写生词 2、熟读课文 第二课时 教学目标： 1、读懂重点词、句、段，理解课文内容 2、学会真实，具体的表达方法，体会文中作者是怎样把猫的特 点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。 3、又感情朗读课文，背诵喜欢的段落。 4、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。 教学重难点： 1、学会真实，具体的表达方法，体会文中作者是怎样把猫的特 点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情的。 2、产生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。 教学过程： 2 / 7 四年级上册人教版《猫》教案--第2页 四年级上册人教版《猫》教案--第3页 一、复习上节课生词新词： 分组合作比赛，默写生字，要求全部写出来，写对写好，前面的 不会后面的补充，到规定时间为止。 二、导入新课： 上节课我们已经自由组合阅读课文了，这节课就让我们深入学习 猫是怎样古怪、淘气、可爱的？ 板书：古怪 淘气可爱 三、整体感知，体会真实的表达方法（分大组朗读交流）。 读完以后你们觉得老舍先生写的猫真不真实？那些地方看出它 的真？ 四、重点感悟课文，体会作者对猫的喜爱之情 （一）上节课同学们已经选择喜欢的部分，这节课就让我们深入 课文，注意抓住重点词句，体会后有感情地朗读出来，要读得让其它 同学也喜欢这些词句。 （2）小组交流汇报 大花猫： 1、性格古怪 （1） 小组代表读，其他同学听：哪儿读得好？为什么？从哪听 出来的？