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部编版六年级语文下册核心素养分层作业学习任务单(含答案)
17.他们那时候多有趣啊
一、单元阅读主题:科学精神
二、单元语文要素:体会文章是怎样用具体事例说明观点的。
三、本课素养目标:
文化自信:在学习中感受中国文化的魅力,提高文化自信。
语言运用:了解文中所想象的未来的上学方式与现在的不同。
思维能力:能大胆想象未来的学习生活还有可能是什么样的。
审美创造:激发学生探究科学的热情。
重点、难点:
默读课文,了解课文内容,体会在作者的想象中未来的上学方式和今天的不同。
四、本课新课标学习任务单。
第一部分 积累与运用一 (基础性学习单)
回顾本课学习内容,完成学习单。
一.用“ √”给加点字选择正确读音。
不屑(xiè xiàn) 干脆 (guì chuì) 调整 (tiáo diào)
发愁(cóuchóu ) 曾经(cén céng) 鄙夷(bǐyí bǐyǐ)
高傲( áo ào ) 露宿(lù lòu) 憎恶(zēngzèng wūwù )
测验 (cè chè) 钉钮扣(dīng dìng) 屏幕(pínpíng mùmò)
二、(易错题)选择正确的答案。
1.下列加点字的读音正确的一项是( )。
A.干脆 (chuì) 不屑(xiàn) 调整 (tiáo)
B.曾经(céng) 发愁(chóu ) 鄙夷(bǐ yí)
C.露宿(lù) 高傲(ào ) 憎恶(zèng wù )
D.屏幕(píng) 测验 (cè) 钉钮扣(dìng)
2.下列词语中书写完全正确的一项是( )。
A.视查员 显现 类型 B.付近 智力 莹光
C.萤光屏 装置 糟糕 D.讨论 肩膀 皱巴巴
3.给加点字选择正确的解释。
(1)鄙夷不屑( ) A.碎末 B.琐碎 C.认为值得做
(2)全神贯注( ) A.穿线的绳索 B.集中 C.穿连
(3)一字一顿地说( ) A.处理 B.忽然 C.很短时间的停止
4.下列加点词语的解释有误的一项是( )。
A.托米指了一下,可并没有抬起头,因为他正在全神贯注地看书。 (全副精神高度集中)
B.玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情。 (厌恶)
C.那天晚上,玛琪甚至把这件事记在自己的日记里了。 (强调突出的事例)
5.下列加点词语的感情色彩与其他三项不同的是( )。
A.现在她比以往任何时候都更憎恶它。 B.玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情。
C.托米非常高傲地瞧了她--眼。 D.那些孩子一定非常热爱他们的学校。
6.下列句子中,加点词语使用不正确的一项是( )。
A.午后,天气酷热,一丝风也没有,树上的叶子全都静止不动了。
B.同学们围坐在电视前,全神贯注地观看 “神舟十四号”发射的直播,他们的内心充满了骄
傲和自豪。
C.这本书皱皱巴巴的,看样子已经被翻过很多遍了。
D.他讲英文时一字一顿,非常流利。
7.“不管怎么说,他们得有一个老师吧?”与这句话意思不同的是( )。
A.不管怎么说,他们得有一个老师。 B.难道他们不需要有一个老师吗?
C.他们有一个老师吗? D.难道他们可以没有一个老师吗?
8.下列说法正确的是( )和( )。
A. “他们那时候多有趣啊”这个题目,表达了孩子们对过去学校的向往。
B.虽然有专属老师,玛琪还是很讨厌学校,因为未来的学校不注意。
C.这篇文章由“未来的学
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