高考英语备考-书面表达.pptxVIP

成都外国语学校教学分享报告：2013高考英语备考—书面表达---袁婳第1页，共32页。123解读《2013高考考试说明及题型示例》，分析命题趋势书面表达课型展示报告内容以命题指导思想为依据，有的放矢地开展作文训练 第2页，共32页。解读《2013高考考试说明及题型示例》，分析命题趋势1报告内容第3页，共32页。1. 解读《2013高考考试说明及题型示例》，分析命题趋势原文：Hot Tip“以能力测试为主导，考查考生对所学课程基础知识，基本能力的掌握程度和综合运用所学知识解决实际问题的能力以及科学探究的能力，突出学科意识、学科思维、科学素质和人文素养的考查，并在试卷结构、试题设计等方面保持相对稳定，适度创新。” --《2013年高考(四川卷)考试说明及题型示例》第4页，共32页。123立足课本，注重基础。与教材中出现的话题类似，接近学生的学习和生活。半开放式控制作文.1. 解读《2013高考考试说明及题型示例》，分析命题趋势解读：Hot TipCompany Logo第5页，共32页。2报告内容以命题指导思想为依据，有的放矢地开展作文训练 第6页，共32页。2. 以命题指导思想为依据，有的放矢地开展作文训练2.1 强化“学以致用”意识，广泛积累语料2.2 熟能生巧，开展多种写作练习活动2.3 “吹毛求疵”，严格做好作文评讲Hot Tip第7页，共32页。2. 以命题指导思想为依据，有的放矢地开展作文训练2.1 强化“学以致用”意识，广泛积累语料2.2 熟能生巧，开展多种写作练习活动2.3 “吹毛求疵”，严格做好作文评讲Hot Tip第8页，共32页。最近，某中学生英文报开设了“After-class Activities”的栏目，请你根据以下提示，为该栏目写一篇英文稿件，并鼓励同学们积极参加课外活动。你校开展课外活动的情况；你参加过的课外活动及给你带来的益处为同学选择课外活动提出建议为学校开展课外活动提出建议注意：词数100左右；文中不得提及人名、校名及地名稿件的开头已为你写好（不计入总词数） After-class ActivitiesNowadays, after-class activities are becoming more and more popular in high schools. 2. 以命题指导思想为依据，有的放矢地开展作文训练2.1 强化“学以致用”意识，广泛积累语料 与教材结合展开作文训练—模仿，借用，学以为用 2011年四川高考作文：Hot Tip第9页，共32页。本模块对美国学校生活进行描述，介绍学校俱乐部以及课外活动的形式和内容，进行中美学校文化的对比，进一步增强学生对学校的热爱。在引入时，我们就使用模块标题下的task：Writing an article for a school newspaper about the highlights of your school year2. 以命题指导思想为依据，有的放矢地开展作文训练2.1 强化“学以致用”意识，广泛积累语料 与教材结合展开作文训练—模仿，借用，学以为用 比对：外研社版教材教材选修7，Module 2 Highlights of My Senior Year Hot Tip 摘录： It’s a good thing that…I feel too excited to think clearly!There’s so much to remember. Something else I’ve greatly enjoyed is … Other things I’m pleased about…This has been a real success for me. All these things have been wonderful, but the highlight of the year was… etc.第10页，共32页。2. 以命题指导思想为依据，有的放矢地开展作文训练2.1 强化“学以致用”意识，广泛积累语料 与教材结合展开作文训练—模仿，借用，学以为用训练作文：Hot Tip假设你叫李华，请给你的美国笔友Paul分享你的高中生活。简单介绍基本情况（课程、作息、课外活动等）讲述你高中生活中最精彩的事情你的收获或感想; 询问对方的高中生活第11页，共32页。2. 以命题指导思想为依据，有的放矢地开展作文训练2.1 强化“学以致用”意识，广泛积累语料 与教材结合展开作文训练—模仿，借用，学以为用Hot Tip 其实，仔细研究新课改后的外研社教材，不难发现：每个模块中的Reading and Writing 部分都是我们训练学生写作能力的很好的素材。话题非常贴近学生生活，学生可以马上通过这些话题运用所学的