部编版五年级语文下册--18.威尼斯的小艇（导学案1）.docVIP

《威尼斯的小艇》导学案?? ? 【主动学习目标】 ?1、我能有感情地朗读课文，感受威尼斯绮丽、独特的风情。 ?2、我能通过品读文字，了解小艇的特点和船夫高超的驾驶技术，以及小艇与人们生活的密切关系。 ?3、我要学习作者抓住景物特点进行描写的表达方法。 【主动预习导航】 ?1、课文生动形象地写出了威尼斯小艇的样子，画出有关的语句读一读。 把小艇比作（????????? ），写出了（???????） 、（??????? ）、（??????? ）的特点； 把小艇比作（?????????） ，写出了（??????? ）的特点； 把小艇比作（?????????） ，写出了（?????????） 、?（??????? ）的特点。 2、船舱里，有舒适的座位。假如你现在就坐在小艇中，你会看到什么？听到什么？想到什么？心情怎样？ 3、读第三自然段，填空并理解所填词语。 船夫的驾驶技术特别好。行船速度（???? ），来往船只虽很多，却总能（??????? ），一点也（????????? ）。急驶时，能够（??????????? ）；拥挤时，能从船与船之间（??????????? ）；极限极窄的地方，小艇照样也能（??????? ），而且速度（ ??????）非常快，两边的建筑物（???????????????????? ）。 【主动合作探究】 1、谁乘坐小艇做什么？ 白天，（????????? ）