人教版六年级数学上册《分数乘整数》评课稿.docVIP

《分数乘整数》评课稿 分数乘整数是人教版六年级上册第一单元的第一课时，是在学生掌握了整数乘法，理解分数的意义和基本性质的基础上进行教学的。所以内容属于分数中的基本知识和技能。学好分数成整数，也为后面分数除法和四则运算打下了基础。本节课有以下亮点。 一、复习旧知，引发思考。 教师出示两道加法算式4+5+6和5+5+5，引导学生思考这两道题有什么相同和不同的地方。同学们经过观察很容易发现。两道题都是加法计算，一道题中加数相同，另一道题中加数不相同。老师利用启发式教学，主要是想唤起同学们头脑中整数乘法的意义，将加法运算转化为乘法运算，同学们将通过知识的迁移把转化的思想运用到本节课中。 二，已学生为主体，引导学生自主探究。 在理解分数乘法意义的过程当中，同学们发现:原来分数成整数的意义和整数乘法的意义相同。让同学们感悟数的运算以及运算之间的关系，体会数的运算本质的一致性。在探索计算方法的过程当中，同学们同学们提出为什么整数要和分子相乘，而不和分母相乘呢？让学生理解到3乘2/9表示3个2/9相加。单位一是不变的，只是分数单位的累加，所以整数要和分子相乘，分母不变。教师通过画示意图，让学生经历算理和算法的探索过程，渗透数形结合的思想。培养学生的运算能力和推理意识，进一步发展学生的数感。 三，练习设计具有层次性。 练习设计从易到难，层层递进。每一位学生都能体会到经