小学科学_《摆的秘密》教学课件设计.pptVIP

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2023-04-22 发布于湖北
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小学科学_《摆的秘密》教学课件设计.ppt

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滚动跳动摇动移动 6 摆的秘密认识摆方座支架摆线摆锤摆线摆锤摆的组成摆幅时间次数10秒10秒10秒通过观察结果你发现了什么？相同时间内，摆动快慢比较规则：10秒计时，数出摆动的次数。同一个摆在相同时间内摆动的快慢是相同的。　　结论：比较：摆幅大小与摆动快慢的关系规则：眼睛要平视摆线。摆幅大小实验现象（次/秒）我们的结论摆幅大摆幅小通过观察结果你发现了什么？结论：摆幅大小与摆动快慢无关。比较：摆锤轻重与摆动快慢的关系摆锤重量实验现象（次/秒）我们的结论重轻规则：眼睛要平视摆线。通过观察结果你发现了什么？结论：摆锤重量与摆动快慢无关。比较：摆线长短与摆动快慢的关系摆绳长度实验现象（次/秒）我们的结论长短规则：眼睛要平视摆线。通过观察结果你发现了什么？结论：摆线长短与摆动快慢有关。摆线长，摆动慢；摆线短，摆动快。总结：同一个摆在相同时间内摆动的快慢是相同的。　　摆幅大小与摆动快慢无关。摆锤重量与摆动快慢无关。摆线长短与摆动快慢有关。摆线长，摆动慢；摆线短，摆动快。随堂检测：1，小军和小丽一起去荡秋千，请问他们同时摆起来，谁摆的更快一些？长短随堂检测：2，小红带妹妹荡秋千，秋千是一样的，但妹妹身体轻，请问妹妹的秋千会不会摆的慢？随堂检测：3，小刚和小明一起荡秋千，小明的秋千摆的大一些，小刚的摆的小一些，请问小明的秋千会不会比小刚的摆的慢？随堂检测：4，小雪学校有一个大钟摆，长长的摆线下边，有一个金灿灿的摆锤。小雪同学发现一个问题，摆钟走得快了，你认为应该怎么办呢？课后拓展：想一想，如何制作一个一分钟摆动50次的摆？