统编版九年级语文下册第一单元大单元教学设计.pdfVIP

统编版九年级语文下册第一单元大单元教学设计 单元聚焦 一、单元教材分析 二、单元教学目标 三、单元学情分析 四、单元课时划分 一、单元教材分析 本单元所选的文章都是现代诗歌。现代诗歌教学是中学语文教学的一个重要组成部分。 诗歌以其凝练性、抒情性、音乐性等特点决定了它有别于其他文体。若把现代诗歌教学与提 高学生的人文素养和建立正确的人生观结合起来，指导学生主动学习现代化诗歌，培养感悟 能力，提高鉴赏能力，这对提升学的写作能力将大有裨益。 本单元的诗歌内容由对祖国深沉博大的爱，有对自然、社会的赞颂，有对理想的渴求、 对信念的坚守，还有幽远、隽永的哲思在教学诗歌的过程中，要特别注重调动学生的生 活经历，让学生走入文本，与诗人进行直接交流，迸发出思想的火花。 《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗选取生活中极具代表性的意象，从不同的角度揭示了 “我”与祖国不可分割的血肉联系，倾吐了热爱祖国、献身祖国的强烈愿望，表达了那个时 代青年的共同心声。 《梅岭三章》是由三首七言绝句组成的一组现代诗。面对当时的险恶环境，诗人视死如 归；回首十年的革命战争，诗人表达了对牺牲者的缅怀，激励幸存的同志们英勇斗争；追溯 参加革命的理想，诗人坚信革命理想必将实现。三