1-2读中交流 祥子是否最可怜学习任务单大单元教学七年级语文下册部编版.pdfVIP

七年级下册《骆驼祥子》整本书阅读 1.2 读中交流 学习任务单 ———————— 核心任务：祥子是否最可怜———————— 学习目标 1. 了解命运悲剧、 性格悲剧、社会悲剧的含义。 2. 搜集资料, 分析祥子的人生悲剧产生的原因。 2. 布置主题探究任务 (人物小传、专题小论文等)。 学习资源 《骆驼祥子》，学习任务单 任务准备 读一遍《骆驼祥子》,并在阅读过程中做圈点、评注 学习任务 任务一：总结回顾——祥子的一生 1．我们在第 1 课时留了三个任务。第一个任务，我们已经在日常阅读中完成了。 2．第二个任务，是希望同学们按照“故事七要素”的框架来梳理一下《骆驼祥子》，可 在阅读到相关章节的时候完成相应的十三个 “思考任务”。现在我们先请一些同学来分享一 下他们梳理的要素。 （1）祥子的目标是什么？ （2）祥子实现目标有什么阻力？ （3）祥子为了实现目标做了怎样的努力？ （4）祥子努力的结果是什么？ （5）祥子的“目标”达成之后，经历了一次怎样的意外？ （6）遭遇意外后，祥子的目标有没有改变？ （7）经历了这次转折后，祥子的心态发生