数学二年级上册《观察物体》课件.pptVIP

观察物体观察物体（1） 一、激趣引入猜一猜，这是什么？这这是 是 一一原只个来小球是兔。一子 个 ，背着一存个钱大罐蘑呀 菇。 。观察物体时一定要全面观察。 下面个图分别是在车的哪个方位看到的？车顶 呢？ 熊猫的（ ） 美羊羊的（ ） 想一想：我们看见的是小动物的哪一个面呢？ 正面 二、探究新知下面这些图分别是谁看到的？ 二、探究新知为什么他 们看到的都不一样？因为他们是从不同的方向观察大熊猫的。小明小亮小红小芳 二、探究新知可以把大熊猫转一转。如果要让每个人观察物体要都全面地观察大全面、有序。也可以我们熊猫，怎么办？围着大熊猫转一转。小明小亮小红小芳 试一试2．他们看到的是哪一面？连一连． 下面右边的这些图分别是谁看到的？连一连 一，一。小丽小红3小红 填一填①②③④小狗看到的是（ ④ ）；小猴看到的是（ ② ）；小猫看到的是（ ① ）；小看到的是（ ③ ）。 下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？①② 淘气试一试3．看一看，说一说．（1）兰兰下面的图形分别是谁看到的？淘气 兰兰小红 在现实生活中因为光线的明暗造成我们视觉上的立体感，其实圆柱体从正面看是长方形的。 说一说：下面图形分别是从哪个方向看到的？侧面前面上面 说一说：下面图形分别是从哪个方向看到的？上面 侧面前面 想象一下：从它们的正面、侧面和上面观察，看到的是什么图形？ 上面正面左面 上面正面左面 （1）把3 块 搭在一起。我搭的和你的不一样我搭的从前面我搭的从上面、后面看是3个左面、右面看正方形看是2个拼在一起的正方形我搭的从上面看是个正方形。从前后看，我搭的。左右看是拼在一起的三个正方形 你能连一连吗?侧面正面上面 从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？（３）（１）（２） 从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一幅图形？（１）（２） 我看到:我看到:我看到: 我是从立体图形的上面看的。 我是从立体图形的正面看的。 我是从立体图形的侧面看的。 填一填:下面的图形是在哪个位置观察的?（　　　） （　　　）（　　　） 猜一猜：请你根据小朋友看到的图形猜物体。正面上面小明看到的小红看到的 小朋友，你猜到了吗？长方形盒子 四、 本课小结同学们，今天你们有什么收获？ 1、在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的2、我们要观察一个物体的全貌，可以绕着这个物体转动3、我们要观察一个物体的全貌，还可以转动这个物体 五、课堂作 业作业：第70页练习十六，第1～3题。与好朋友一起观察一个物体，互相说一说。 实践练习 ：