翻转课堂下的初中生物教学实践探究-来源：中国校外教育（第2020028期）-中国儿童中心.pdfVIP

翻转课堂下的初中生物教学实践探究 ◆王曙明 （山东省邹平市梁邹实验初级中学） 【摘要】翻转课堂，其字面意义便是使课堂翻转过来，具体体现在将课前、课中的教学过程翻转过来。 翻转课堂 的教学模式以学生课前自主观看生物教学视频自主学习为主，然后教师在上课时着重讲解学生不明白的点，进行 深层次的引导，学生提高学习积极性。 将翻转课堂模式引入课堂教学，充分发挥教育信息化的优势，优化课堂结 构，提高课堂教学质量，在此，将