小班美术活动拓印画—送给小兔子的礼物教案反思.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班美术活动拓印画—送给小兔子的礼物教案反思 （学习版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制学校：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 　　下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this store provides various types of learning materials for everyone, such as large class lesson plans, middle class lesson plans, small class lesson plans, nursery class lesson plans, kindergarten courseware, large class courseware, middle class courseware, small class courseware, said lesson plans, other lesson plans, etc. If you want to know about different data formats and writing methods, please pay attention! 小班美术活动拓印画—送给小兔子的礼物教案反思 　　教学目标：　　1、学习用拓印的方法作画，体验不同工具材料绘画活动的乐趣。　　2、能大胆运用老师提供的材料进行拓印创作。　　3、激发幼儿对拓印活动的兴趣。　　4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。　　5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。　　教学重难点：　　教学重点：学习用拓印的方法作画，体验不同工具材料绘画活动的乐趣　　教学难点：能大胆运用老师提供的材料进行拓印创作。　　教学准备：　　生活中常见的物品、蔬菜等、水粉颜料、纸张、小白兔音乐(入场)、摇篮曲(幼儿拓印时的背景音乐)　　教学过程：　　(一)开始部分　　情景引入：小白兔听音乐入场　　(二)基本部分　　初步感受：　　1、初步认识拓印：小白兔来到游乐场，一进门就有工作人员送给他很多礼物，我们看一看这些礼物是什么?　　2、请幼儿猜想拓印出的图示像什么?(是什么礼物)　　3、请小朋友看看这些礼物是用什么材料拓印出来的?　　操作体验：　　1、情景引入：小兔子拿着礼物向前走，一阵风吹来，把他的气球吹跑了，小兔子去追赶，急的都哭了。这时大象看见了说：小兔子你别哭我用长鼻子帮你抓住气球，大象用长鼻子一抓没抓住。小猴子说没关系，我爬树帮你抓住气球，小猴子爬上树，也没抓住气球。小鸟说小兔子没关系，我飞着去帮你抓气球，可是小鸟也没抓住气球，气球越飞越远飘到天空中不见了。这时小兔子哭的更伤心了，大象、小猴子、小鸟一起说，小兔子你别难过，我们请小朋友给你再拓印一些其他的礼物，小兔子终于开心的笑了。　　2、提问幼儿要帮小兔子拓印什么礼物?启发幼儿和别人说的不一样。　　3、幼儿操作拓印，教师巡视指导。(提示幼儿可以和小伙伴协商换桌操作)　　(三)结束部分　　介绍作品并送给小兔子。　　教学反思：　　1、情景式教学符合小班幼儿年龄特点。　　2、注重五大领域的整合。　　3、体现指南中美术教育的核心：感受与欣赏、表现与创造。