《项目管理》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

项目管理 一、课程说明 课程名称：项目管理/ Project Management 课程类别：专业教育课程 学时/学分：40/2.5 先修课程：基础会计、技术经济学、项目可行性研究 适用专业：商学院经济类专业、管理类专业；学校理工科专业 教材、教学参考书： 【1】 [美]杰弗里 K·宾图著，项目管理（第二版），机械工业出版社，2007 年 【2 】 [美]克利福德•格雷、埃里克•拉森著，项目管理教程 （第二版），人民邮电出 版社，2005 年； 【3 】 张连营编著，项目管理概论，戚安邦、清华大学出版社，2008 年 【4 】 邓田生、易经章编著，项目管理，上海交通大学出版社,2010 年 二、课程设置的目的意义 通过对本课程的学习，使学生能够掌握项目和项目管理的基本概念、原理、工具和 方法，对项目管理各个阶段所需的基本技 、方法和工具能够理解并把握，对项目启动、 计划、实施、控制和收尾五个管理过程和项目管理九大知识领域能够深入理解并把握， 同时能熟练地应用，为从事项目管理及相关工作奠定基础。 三、课程的基本要求 知识：掌握项目及项目管理的基本概念、围绕项目经理与项目组织、项目范围管理、 进度管理、成本管理、质量管理、整体管理、风险管理、项目收尾等知识，搭建完整的 项目管理知识框架。 能力：①项目管理技能：掌握项目经理能力模型，项目组织结构比较与选择方法， 确定项目范围的工具方法及工作分解结构技术（WBS ），编制项目进度计划和项目甘特 图、网络图基本技能，项目成本估算与预算方法、项目成本控制及偏差分析技 （挣值 法），项目质量成本分析方法及项目质量控制工具方法，项目风险识别、评估和风险应 对管理的基本工具和技能等等，培养学生具有项目管理的初步能力，会综合运用所学基 础知识与专门知识，发现问题、分析问题和解决问题。②组织协调能力。具有系统思维 能力，有组织协调能力，包括有效沟通、团队组织、分工协作、按计划完成目标等。③ 获取知识能力。能够通过课堂学习、自学和交流讨论等方式从书籍、期刊、报告、专利、 多媒体、计算机网络等途径快速准确地获取符合需求的信息，并善于分析、总结、归纳 和表达，具备自主学习和终身学习的能力。 素质：具有科学精神，掌握科学的思想和方法，坚持实事求是、严谨勤奋、勇于创 新，富有合作精神。遵守科学道德、职业道德和工程伦理，爱岗敬业，诚实守信。具有 良好的身心素质和环境适应能力，正确处理人与人、人与社会及人与自然的关系。掌握 项目管理世界观、思维方式和方法论，能理论联系实际，具备所从事行业项目的决策、 领导、组织、协调、计划、实施和控制等全寿命周期管理工作的复合型素质。 四、教学内容、重点难点及教学设计 总 学时分配 章节 教学内容 学 讲 实 教学重点 教学难点 教学方案设计 时 课 践 项目概念 内涵和外 用身边的项目事例讲解学习项目 项目管理学科及 延，项目与 项 目 生命 管理课程的重要性和课程研究对 其发展；项目与日 第一章 日常运作 周 期 理论 象；从项目与日常运作概念比较， 常运作；项目管理 项目管 2 　 的区别与 及 周 期划 剖析项目的特点；从生命周期理论 研究内容；项目生 理概述 联系，项目 分、项目干 说明项目生命周期特点及阶段划 命周期；项目干系 管理与运 系人分析 分；用钉子户的案例分享来说明项 人分析