初中语文教材解读人教八年级上册古诗鉴赏练习学生用.docxVIP

诗歌阅读 一、阅读下面的诗歌，完成各题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 （1）“月是故乡明”是千古名句请从景与情关系的角度简要赏析。 （2）理解诗歌尾联的意思及表达的情感。 二、虞美人?听雨 宋?蒋捷① ? 少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低断雁叫西风。 而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前点滴到天明。 【注】①蒋捷，字胜欲，生活在宋、元换代之际，一生饱经战乱。宋成淳十年（1274）进士，几年后宋亡，不仕。 （1）这首词按照______顺序，截取了词人一生中三幅富有象征性的画面，形象地表达了作者三个时期在歌楼、客舟、______听雨的不同心情。 （2）请用自己的语言描述“壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风”的画面，并说说这两句诗表达了作者怎样的思想感情。 ? ? ? 三．阅读古诗，完成下列各题。 ??????????????? 画眉鸟 ??????????????? 欧阳修 百啭千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 （1）本诗前两句写景，请展开想象，描绘诗句中所展现的画面。 （2）本诗运用了什么表现手法？表达了诗人怎样的思想感情？ ? ? 秋兴八首(其一) 杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。 阅读上面的一首诗，回答问题。(6分) (1)请简要分析首联在全诗中的作用。(3分) 答：????????????????????????????????????????? （2）全诗表达了诗人怎样的思想情感?(3分) 答：????????????????????????????????????????? ? ? 四、阅读下面一首唐诗，完成7-8题。（5分） 孤雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。 1．作者是如何描写孤雁的执着的？请加以分析。（2分） 2．尾联运用了哪种表现手法？蕴含了作者怎样的思想感情？（3分） ? ? 五、 宿牛群头① 胡??助 荞麦花开草木枯，沙头雨过拙蘑菇。 牧童拾得满筐子，卖与行人②供晚厨。 （选自《元明清诗歌鉴赏辞典》） 【注】①牛群头：地名。②行人：行旅之人，指作者自己。 （1）诗中“拙”“满”二字用得好，请作简要分析。 （2）这首诗表现了作者怎样的情感？ 六、阅读苏轼的《吉祥寺赏牡丹①》一诗，完成第7题。（6分） 人老簪②花不自羞，花应羞上老人头。 醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩③。 【注】①苏轼当时在杭州做官。②簪：插戴。③十里珠帘半上钩：十里长街，百姓们上卷珠帘。 （1）请说说“花应羞上老人头”中“羞”字的妙处。 （2）描绘诗人醉归的情景，并品味“醉”中蕴含的情感。（4分） ①醉归的情景： （2分） ②“醉”中蕴含的情感： （2分） ? ?