三小五年级语文上册 第七单元 面对错误 17 成吉思汗和鹰教案 北师大版201.docVIP

成吉思汗和鹰 【教学目标】 　　1.理解课文主要内容，体会“不要在发怒的时候处理任何事情.”这句话的含义。 　　2.有感情地朗读课文,体会成吉思汗心理的变化。 　　3.结合文章的语言环境,理解生字新词的含义，注意积累语言。 【教学思路】 　　采用自主、合作、探究的学习方式，达成知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观的目标。突出学生在课堂上的主体地位，教师始终站在引领者的角度上辅助学生完成对课文的分析和理解，引领学生展开品读、研究。把体验阅读作为重要的学习手段，通过教师的引导,自我感悟,让学生体会到“永远不要在发怒的时候处理任何事情”的道理。体现“语文源自“生活又为“生活”服务的教学观点. 　　本课教学分两课时完成，第一课时以整体感知,读通读熟教材，理清故事的发生、发展和结局的思路以及概括文本的内容为主要目标；第二课时以有感情的朗读为主要手段，通过内化吸收,体会成吉思汗的心理变化。 【教学过程】 第一课时 一、交流资料、导入新课。 　　1.你对成吉思汗了解多少？（学生交流资料） 　　2.板题、读题。 　　3。检测生字。 　　4.师：本课是一则寓意深刻的故事，你认为学习本文要掌握什么知识点？你打算用什么方法掌握这些知识? 二、初学课文，理解内容。 　　1。个人选择自己喜欢的方式先读通全文.了解文章大意。 　　2.相机引导分段。(知道这则故事全文按照故事发生、发展、高潮和结局的顺序写,