结构设计优化 课程教学大纲.docVIP

PAGE PAGE 3 《结构设计优化》教学大纲 课程英文名称：Structural design optimization 课程编号：1000650 学时：32 学分：2.0 一、课程教学对象 本课程教学对象是土木建筑学院土木工程专业的四年制本科学生。 二、课程性质及教学目的 课程性质：专业选修课 教学目的：使大学本科土木工程专业房屋建筑方向四年级学生巩固已学过的专业知识；加强专业知识同实际工程设计实践的联系；不仅能够执行专业规范、规程进行结构设计，而且在结构设计过程中能够强化优化意识，追求设计成果的安全性、合理性、经济性和技术先进性，不断提高结构设计水平，达到节约资源、绿色设计的目的；同时为学生今后从事结构设计、施工及工程管理工作打好基础。 课程任务：学习多层及高层钢筋混凝土筑结构的设计优化方法。主要要求：熟悉多层及高层钢筋混凝土筑结构的设计规范、规程；熟悉各类建筑结构的经济指标；强化概念设计；掌握框架结构、剪力墙结构、框架-剪力墙结构、筒体结构以及错层、连体、带加强层、带转换层、竖向体型收进、悬挑等复杂高层结构的结构设计优化方法；掌握从方案设计、初步设计到施工图设计如何优化设计和合理构造，使设计作品技术先进、经济合理。 三、对先修课的要求 学生在学习本课程之前，应先修课程：结构力学，材料力学，混凝土结构设计原理，荷载与结构设计方法，结构抗震设计，土力学，地基与基础工程，钢结构，高层建筑结构设计等。 四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数: 32 ） 知识模块 知识点 要求 学时 学习方式 课外学习要求 1、概述 1.1规范、规程的理解和灵活运用 B 1.0 课堂讲授 1.2适应市场经济要求的结构设计技术创新 B 课堂讲授 1.3加强结构概念设计 A 1.0 课堂讲授 1.4结构分析软件计算结果的正确分析判断 A 课堂讲授 课外作业 2、基本规定 2.1《荷载规范》有关规定 A 1.0 课堂讲授 2.2结构的设计使用年限和安全等级 A 课堂讲授 2.3抗震设防分类和抗震等级 A 课堂讲授 2.4结构抗震设计的基本原则 A 课堂讲授 2.5多高层房屋适用高度和高宽比 A 课堂讲授 2.6建筑结构平面和竖向布置的重要规定以及规则性要求 A 1.0 课堂讲授 2.7建筑结构的水平位移限值和舒适度要求 A 课堂讲授 课外作业 2.8三种侧向刚度的计算及应用范围 B 课堂讲授 2.9上部结构嵌固部位的规定 B 课堂讲授 2.10钢筋混凝土构件可采用考虑塑性内力重分布计算方法 B 课堂讲授 2.11超限高层建筑结构审查的规定 B 课堂讲授 3、地基基础及地下室结构 3.1地基选择及基础埋深、天然地基承载力修正、多高层建筑的基础选型 A 1.0 课堂讲授 3.2抗浮设计水位及抗浮稳定验算、主楼与裙房或地下车库基础之间不均匀沉降的控制、高层主楼地下室及地下车库楼盖结构选型、地下室外墙的计算和构造 A 2.0 课堂讲授 课外作业 3.3多高层建筑地下室筏板的设计、地下室的基础梁可不考虑延性、后浇带的构造及浇灌时间、地下室基础底标高有高差时的处理、单独柱基设拉梁、“跳仓法”施工超长基础筏板 B 1.0 课堂讲授 4、楼盖结构 4.1楼盖结构的选型、楼板厚度、梁截面高度的确定、有关构造的规定 A 1.0 课堂讲授 4.2梁及单向板手算方法、梁斜截面受剪承载力的计算及应用图表 A 1.0 课堂讲授 课外作业 4.3梁受扭截面承载力手算方法及应用图表、构件裂缝宽度验算、受弯构件挠度计算及应用图表、主梁支承次梁或上部柱子集中荷载时，附加横向钢筋的确定及应用图表 B 1.0 课堂讲授 4.4楼层梁支承在主梁或剪力墙上按固接计算的条件、楼层次梁设计可不考虑延性、 罕遇地震下的弹塑性变形验算 B 1.0 课堂讲授 4.5后张无粘结预应力现浇楼板的应用范围、楼层梁为使用功能的需要采用分段变截面高度、居住建筑中常见的不规则楼板及阳台设计 B 课堂讲授 5、框架结构 5.1框架结构的特点及布置 A 2.0 课堂讲授 5.2、框架梁的截面设计及应用图表、框架柱的截面设计及应用图表 A 1.0 课堂讲授 课外作业 5.3小剪跨比柱（短柱）的设计 B 1.0 课堂讲授 5.4框架梁柱节点核心区截面抗震验算 B 课堂讲授 5.5梁上开洞的计算和构造 B 课堂讲授 6、剪力墙结构 6.1剪力墙结构的特点及适用范围、剪力墙的分类及其延性 A 2.0 课堂讲授 6.2一般剪力墙结构的设计要点、结构布置、抗震等级及底部加强部位高度、剪力墙厚度的确定 A 2.0 课堂讲授 6.3短肢剪力墙结构设计、约束边缘构件和构造边缘构件及应用图表、剪力墙的水平和竖向分布筋 B 1.0 课堂讲授 课