“的、地、得”的用法.pptxVIP

的地得宿松县花凉小学 刘莉 2的地得①②③ 的、地、得， 这三个字该 怎么用？ 4的表示（什么样/谁）的东西口诀：左边白，右边勺，“白勺”站在名词前。例：美丽的鲜花 我们的教室“的”的用法 表示（怎样）的（做什么）口诀：左边土，右边也，动词跟在后面跑。例：飞快地跑专心地听“地”的用法地 6表示（做）得（怎么样）口诀：左右两边双人得，形容词前“双人”到。例：走得快打扫得干净“得”的用法得 如何正确使用？ 相同之处不同之处区 别 相同之处读音”de“、结构助词、 起连接作用. 12 搭配、用法不同不同之 处三个不同的字不同之处 你们都学会了吗？ 和我一起完成“的、 地、得”大闯关吧！的地得11大 闯 关 认真（ ）写的地得他（ ）铅笔长（ ）高12 勇敢（ ）战士兴奋（ ）喊叫打扫（ ）干净的地得13 机灵（ ）猴子在美丽（ ）公园尽 情（ ）玩耍，高兴（ ）忘了回家。的得地14 歌诀记忆名词之前白勺“的” 形后动前土也“地” 动后形前双人“得” 的 地 得 同学们，再见啦！