一小六年级语文上册 第八单元 26我的伯父鲁迅先生教案 新人教版六年级语文上册第八单元26我.docVIP

31 景德镇的瓷器 教材分析： 这篇课文是一篇说明文，也是一篇批读课文。主要从景德镇的瓷器色彩艳丽，品种齐全两方面突出景德镇瓷器的美,让学生惊讶于我国人民的智慧，从而产生民族自豪感。这篇课文语言优美,结构严谨，层次分明,教学时让学生批注的同时应注意积累语言和学习写作方法. 教学目标: 　　1。自主学会本课生字，新词。 2。培养学生的概括能力，借助旁批学习课文，并能边读边批，学习作者的表达方法。 3。正确、流利,有感情地朗读课文，感受景德瓷器的艺术魅力；培养学生的审美情趣,增强学生的民族自豪感。 教学重难点: 通过不同层次的朗读，感受景德镇瓷器的艺术魅力； 学习作者的表达方法,并运用于自己的写用中。 教学课时：两课时。 第1课时 一、激趣导入： 中国的四大发明是什么？(生回答），除此之外,我们还有让中国人值得骄傲的一项发明创造，它就是（生，回答,即瓷器）.它从洁白的高岭土，而到凉爽的坏泥，尔后又经过制造工匠灵巧的双手，最终熊熊窑火将美丽的梦想化为诗一般的柔美。现在,让我们穿越历史的风尘，去欣赏那些古国的遗珍吧，今天,我们一起来学习—-31景德镇的瓷器. 二、了解文化底蕴,感受艺术魅力 景德镇是驰名中外的“瓷都”.景德镇瓷器的品种，既有经济实用的日用瓷，又有工艺高超的美术瓷，既有配套的中西餐具,茶具，酒具、咖啡具，也有单件的碗盘、杯、壶、瓶，坛，既有小到二三厘米的精致摆设，也有大到二