劳动教育 培养小学生正确劳动价值观的策略 论文.docx

2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 2021 年安徽省中小学教育教学论文评选 2021 年安徽省中小学教育教学论文评选  培养小学生正确的劳动价值观的策略 摘要： 劳动教育一直以来都被视为促进全面发展的重要部分。上个世纪 50 年代，劳动教育被正式纳入我国学校教育系统。2018 年的全国教育大会上，德、智、体、美、劳全面发展成为新时代的教育方针。2019 年，在五育并举的 时代要求下，全面发展素质教育，构建德、智、体、美、劳全面发展的教育体 系，习近平总书记强调“要要求学生从小热爱劳动”。 劳动教育的核心观念就是培养小学生正确的劳动价值观，因此本篇论文在 培养小学生正确的劳动价值观具体策略上加以研究。内容涵盖了小学生劳动价 值观概述，当前小学劳动价值观的现状，培养小学生正确的劳动价值观的意 义，并且从宣传、展示和评价三方面探讨培养小学生正确的劳动价值观的策 略。 关键词：小学生 劳动价值观 策略  引言： 劳动被视作是人类的本质活动，马克思、恩格斯十分重视劳动在社会中的 地位，恩格斯更是认为是劳动创造了人。埃里克森的人格发展阶段理论表示小 学阶段的学生存在着一个冲突阶段，即勤奋感、满足感对自卑感。养成劳动习 惯的孩子们勤奋感会持续、长远的影响着小学生人格的健全。 2015 年劳动 节，习近平总书记发表了“以劳动托起中国梦”的讲话，强调劳动的重要性。 劳动教育一直以来都被视为促进全面发展的重要部分。上个世纪 50 年代，劳教育被正式纳入我国学校教育系统。2018 年的全国教育大会上，德、智、体 美劳全面发展成为新时代的教育方针。2019 年，在五育并举的时代要求下，全 面发展素质教育，构建德智体美劳全面发展的教育体系，习近平总书记强调“要要求学生从小热爱劳动”。 劳动教育十分重要，劳动教育的核心观念就是培养小学生正确的劳动价值 观，因此本篇论文在培养小学生正确的劳动价值观具体策略上加以研究。 1 2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 2021 年安徽省中小学教育教学论文评选 2021 年安徽省中小学教育教学论文评选  正文： 一、小学生劳动价值观概述  长时间以来，国内外的学者对劳动这个概念都进行了阐释。 马卡连柯从人 类生活的角度来理解，他认为“劳动永远是人类未来生活的基础，是创造人类 生活的，人类文明幸福的基础。”可见，劳动是人类的活动，是一种能够创造 物质和精神的实践活动。劳动是学生有目的进行的、在过程中获得自身发展的 具有创造性的脑力体力相结合的实践活动。 劳动教育在《教育大辞典》中是这样被定义的：“劳动教育的劳动生产、技术和劳动素养方面的教育”。王连照根据 2015 年颁发的《关于加强中小学劳 动教育的意见》得出“劳动教育在新的历史时期内是一门学习如何劳动的课 程。” 马克思主义强调劳动是人的存在方式，人因劳动而存在，且存在于劳动之 中。劳动是人区别于动物的一个本质特征。 马克思劳动价值观认为：劳动不仅是谋生的手段，更是通向客观世界与主 观世界的媒介，也是实现人性至美至善、彻底自由的必由之路。劳动教育的最 核心、最本质的价值目标是培养劳动价值观。 二、当前小学劳动价值观的现状 一方面国家特别重视，另一方面目前国内小学生的劳动价值观比较薄 弱，存在着怕脏怕累，不愿劳动的懒惰思想，部分家长只强调学习，成绩，包 办了学生的家务劳动，没有正确的劳动价值观。 三、培养小学生正确的劳动价值观的意义 小学作为基础教育的开始阶段，是儿童正确劳动观形成，劳动习惯培养确 立的关键期。 现代家庭独生子女较多，城郊小学留守儿童普遍，这些孩子父母 不在身边，由爷爷奶奶专门陪读，在爷爷奶奶的宠爱下，学习至上，家务由家 长完全代劳。孩子们对于劳动存在了不愿做，不会做，不给做的现状。2021 年 8 月，“双减”政策落地，家校协同教育提高到一定地位。通过本论文的研究，培养小学生正确的劳动价值观，对劳动习惯的教育和培养以及为儿童以后参加 更深更广意义上的劳动做好思想及技能方面的准备很有必要。 四、培养小学生正确的劳动价值观的策略 2 2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 2021 年安徽省中小学教育教学论文评选 2021 年安徽省中小学教育教学论文评选  小学生正确的劳动价值观包括劳动意识和劳动态度两方面。我们可以从宣 传、展示、评价三个方面来研究。 （一）策略一：宣传 1.宣传语宣传——宣传语（校园）校公众号展播劳动小歌谣。 如何树立正确的劳动价值观，首先要合理、有效的运用校园文化线下资 源。如我们学校的围墙，教学楼墙壁，黑板报、校园宣传栏这些随处可见的地 方展示关于弘扬劳动光荣的宣传语，让学生目之所及皆能受育。 如何树立正确的劳动价值观，其次要合理、有效的运用学校公众号这样的 线上宣传工具。在