一小六年级语文上册 第二单元 第6课 狼牙山五壮士同步练习册 新人教版六年级语文上册第二单.docVIP

狼牙山五壮士 看拼音，写词语. 1。日 kòu（)大举进犯我jìn chá jì( ）根据地。在转移过程中,战士们毅然选择 xuán yá jué bì（ )，在班长一声“走”中，战士们热血fèi téng（ ）,紧跟其后。 2.石头像báo( ）子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的chóu（）恨，向敌人头上 zá （ ）去。 二、 选词填空. 陆续 继续 相继 1。到了狼牙山顶峰，五位壮士居高临下，（）向紧跟在身后的敌人射击. 2。马宝玉第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,（）从悬崖往下跳. 3。下课了，同学们（)走出教室。 屹立 矗立 挺立 1。隆冬季节，花儿都枯萎了,只有梅花傲然(） 2.五位壮士(）在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。 3.一座座山峰拔地而起,（）在江边。 三、先把词语补充完整,再选择恰当的词语替换句子中的画线部分，填在后面的括号里。 气壮（）(） （）钉（）铁 （）天（)地 （)七（)八 （）身（)骨 悬崖（)（） 1.班长态度坚决果断、毫不犹豫地告诉大家，困难再大也要坚决完成任务。( ） 2。沉寂多年的火山重新爆发了，发出了特别响亮的声音。（ ） 四、给句中加点的字选择恰当的解释,将序号填在括号里。 ①弯曲;使弯曲 ②屈服；使屈服③理亏 ④委屈；冤枉 ⑤姓 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（) 2.小猫屈着后腿，竖着尾巴。（） 3.他觉得自己有点理屈，没再说下去。（） 五、按要求完成句子练习。 1.读了《狼牙山五壮士》这篇文章，使我深受感动。 五位壮士向顶峰攀登。五位壮士依托大树和岩石向敌人射击.（用关联词语将两句话合成一句） 六、阅读课文片段，回答问题。 为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了,才下命令狠狠地打。（幅 副）班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊（抡 抢）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷(bēng běng)得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步.在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 1.用“√选出文中正确的字或读音。 2.在括号里填上合适的词语。 （ ）的山路 （ ）的地形 （ ）地指挥 （ ）地瞄准 3.根据意思，从短文中找出相应的词语。 （1）全部精神高度集中。（ ) (2）形容纵横杂乱. ( ） 4。请给这段文字加上一个小标题. 这段文字运用了“点面结合”的写法,既有“面”的描写，如关注了人物群体，又有“点”的描写，如列举了 、 、 、 、 五位战士的表现。请认真品读每一个“点的描写，抓住关键词、句，写写每个战士的特点，完成下表。 姓名 关键词、句 人物特点 阅读短文，完成练习。 抗日英雄杨靖宇 1937年7月7日,卢沟桥事变爆发，中国进入全面抗战时期。为牵制日本关东军入关，配合、支援全国抗战，杨靖宇率抗联第一路军主动出击。 抗战中，一个姓丁的叛徒领着日本鬼子和伪军，将抗日联军包围了起来。形势严峻，杨靖宇决定将主力转移，命令其突围出去，他自己带一支小部队留下来牵制敌人。大家都不同意，杨靖宇坚决地说：“我是司令，我说了算！他耐心地解释说：“我是敌人的眼中钉,吸引力最大。杨靖宇留下来后带领战士们多次击退敌人进攻.到天黑时，主力部队安全转移出去了，留下的战士只剩下五六十人了，还有一部分伤员.没有一点吃的，而且与当地群众也联系不上.杨靖宇命令战士将伤员转移，准备最后的战斗.负责带领伤员转移的干部说：“总司令,让我留下吧,好保护你！杨靖宇严肃地说：“不行！现在,前有伏兵，后有追兵,在这严峻的时候，领导的责任是带好队伍,保护战士，不把伤员转移出去,我于心不安！”于是伤员被转移走了。经过与敌人的多次交火,杨靖宇身边只剩下两个小战士。连续战斗了三天三夜，又没有吃的,肚子饿得前心贴后背。杨靖宇把两个小战士安顿好，他要到屯子里找