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关于小学美术农家乐教案教学设计 关于小学美术农家乐教案教学设计 本课的教学内容是美术四年级下册第二课《农家乐》，本课的 教学对象是农村场景，相对而言农村孩子对自然景观较为熟悉，本 课的学习是绘画，剪贴，制作与活动的综合体验，通过不本课，即 培养学生的集体意识，又展现了他们对未来的愿望和憧憬，并体验 到活动的愉悦感。 美术课程具有人文性质，是学校进展美育的主要途径，并在一 定程度上陶冶学生情操，提高审美能力，引导学生参与为文化的传 承与交流，开展学生的感知能力与形象思维能力，形成学生的创新 精神和技术意识，促进学生的个性形成和全面开展，从而使学生形 成最根本的美术素养。 1.通过欣赏农村的美景，引起学生对农村环境的关注。 2.培养学生创造性思维能力。 3.创造出农民劳动的情景。 重点：引导学生在生活和艺术互动中，体验画画过程的乐趣。 难点：尝试让学生独立构图，注意色彩搭配合理。 播放歌曲，激情导入。 师：同学们听过这首歌吗？这首歌好听吗？ 生：听过，好听。 板书课题。 师：你们喜欢农村吗？现在老师这里有几张美丽的图片，同学 们想看吗？ 生：喜欢，想看。 播放（课