劳动教育当前中小学校实施劳动教育途径探析 论文.docxVIP

2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 当前中小学校实施劳动教育途径探析 ——结合珠龙学校开展劳动教育实例浅谈 摘要：中小学校该如何具体实施劳动教育？本文从在学科教育中渗透劳动教育，学校常规管理中渗透劳动教育，文明校园创建渗透劳动教育，家校合作开展劳动教育几 个方面以珠龙学校校近年来结合学校工作实际，因地制宜开展劳动教育为例探析当前中 小学校实施劳动教育的途径。 关键词：劳动教育，常规管理，校园创建，家校合作 引言：《大中小学劳动教育指导纲要（ 试行）》（以下简称《指导纲要》）指出“劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、 热爱劳动人民的教育活动。当前实施劳动教育的重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参 加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨 炼意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。” 劳动教育是新时代党对教育的 新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部 分，是人德智体美劳全面发展的主要内容之一，是大中小学必须开展的教育活动。[1] 劳动教育如此重要，中小学校该如何具体实施劳动教育呢？ 劳动教育应该怎么教？《指导纲要》从独立开设劳动教育必修课、在学科专业中有 机渗透劳动教育、在课外校外活动安排劳动实践、在校园文化建设中强化劳动文化四个 方面明确劳动教育的途径。我们在开展劳动教育时要注意劳动教育的三个基本特征：鲜 明的思想性，突出的社会性，显著的实践性。通过劳动教育帮助学生树立正确的劳动观 念，具有必备的劳动能力，培育积极的劳动精神，养成良好的劳动习惯。下面就以珠龙 学校校近年来结合学校工作实际，因地制宜开展劳动教育为例探析当前中小学校实施劳 动教育的途径。 一、在学科教育中渗透劳动教育。 在中小学各学科教育教学中要结合教学内容开展有机渗透劳动教育，歌颂劳模、歌 颂普通劳动者，阐释勤劳、节俭、艰苦奋斗等中华民族优良传统的内容，加强培养学生 劳动习惯，加强对学生辛勤劳动、诚实劳动、合法劳动等方面的教育。[1]例如劳动教 育在语文学科渗透的过程中，可以注意引导学生关注劳动行为，注重劳动体验心得的分 享，教师可以留出课堂时间让学生分享自己的劳动经历以及自己劳动后的体会。数学学 1 2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 科，老师可以鼓励学生动手制作学具。学生在制作学具的过程中得到劳动锻炼，培养劳 动习惯，还收获了劳动的快乐。在全面实施素质教育的今天，劳动教育形式多样，已经 不是独立存在，而应该渗透到各个学科的教学之中，全学科开展劳动习惯、劳动品质的 养成教育。 二、学校常规管理中渗透劳动教育。 陶行知关于劳动教育基本途径有三点：（1）从事生产劳动，（2）改造校内及周边 环境，（3）协助学校做好校务工作。通过这三点从而形成“常能”，即劳动教育产生 的最直接的效果体现在学生所需掌握的各种技能上，由于这些技能与生活息息相关，故 又称为“常能”，如会打扫卫生、洗衣做饭等。我们结合新时代特征，注入时代元素，在学校常规管理中创新开展劳动教育新形式。 1. “我是班级小主人”活动。 让劳动教育融入生活，让孩子在生活中获得成长。《指导纲要》规定，劳动教育的 内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳动教育三个方面。“我是班 级小主人”包含平时班级卫生值日、擦黑板、打水、公物管理等日常生活劳动教育，但 我们平时往往只把这些看成是班级工作的平常一部分，却忽视了这些工作中劳动教育的 因素。我们在开展这些班级管理工作的时候应该及时对学生的表现进行评价，特别要渗 透劳动教育因素的积极评价。比如每天的班级卫生值日就是平时劳动美教育最好的契 机，学生在管理班级绿植的工作中，要浇水、松土、修剪，老师要及时把这些工作和劳 动教育联系起来，对学生进行爱劳动教育。每月开展一次学校大扫除活动，可以提高学 生的劳动意识，指导学生的劳动技术。这些平时日常生活劳动最能培养学生的劳动品质 和劳动习惯，锻炼学生的劳动意志。学生在这些日常生活劳动中的表现要及时评价，不 能像考试一样学期一下子总结，千万不能把参加劳动当做惩罚学生的工具，要在一点一 滴的日常劳动中培养学生的劳动品质和劳动习惯，让劳动光荣的种子像雨水滋润土地一 样根植于每个学生的心灵深处。 2.“我是花木理发师”小组活动。 就是在绿化美化校园环境中开展劳动教育。在校园园艺工人指导带领下，开展校内 植树、除草、松土、浇水、修枝等活动，在美术老师的指导下动手修剪校园内外的景观 绿地、绿植，把劳动教育和美育相结合，既培养了学生的审美能力，又锻炼了学生的动 手能力。孩子们用自己的双手美化绿化校园环境，看到自己的劳动成果，更容易激发学 2 2022 年安徽省中小学教育教学论文评选 生的校园主人翁意识。