《毕业设计（论文）》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

毕业设计 （论文） 一、课程说明 课程名称：毕业设计（论文）/ Graduate Design and Thesis 课程类别：集中实践环节，必修 学 /学分：16 周/16 先修课程：专业核心课，专业课和部分专业选修课。 适用专业：电子信息科学与技术。 教材、教学参考书： 二、课程设置的目的意义 毕业论文(设计)是本科人才培养方案的重要组成部分，是学生在掌握专业知识、技 能和平时科研训练的基础上所进行的系统、综合的研究、训练活动，是本科阶段学习的 最后总结、升华和对本科人才培养质量的全面检验。其目的是培养学生的求实创新精神、 科学设计思维和正确的研究、设计思想与方法，提高学生运用所学理论知识和技能独立 分析并解决实际问题的能力。是电子信息科学与技术专业的一个重要实践性教学环节。 1.培养学生检索文献、翻译、整理和综合资料的能力； 2.培养学生综合运用所学知识和技能独立分析和解决问题的能力； 3.培养学生独立思考和独立进行科学研究、获取新知识的能力； 4.培养学生的创新意识和严谨细实的工作作风； 5.培养学生的计算机应用、实验和绘图等基本技能； 6.对学生进行撰写科技论文的训练。 三、课程的基本要求 确定符合本专业的培养目标的选题，选题应能够达到培养学生知识综合能力和运用 所学知识解决具体问题能力的目的；选题应尽量选择结合科研或实验室建设等实际的课 题；选题采取指导教师自报、教学小组集体讨论研究、教学系主任签字并报学院审批的 方式；贯彻因材施教的方针，发挥学生的创造性，允许少数优秀学生自拟或自选学科相 近的课题，经教学系主任审核并报学院审批后执行。 每位学生须完成一篇本科毕业论文，具体要求参照《本科毕业设计(论文)管理办法》。 四、教学内容、重点难点及教学设计 1.毕业设计开始前 8 周，教师提出选题与要求； 2.教师在学生开始毕业设计工作前 2 周完成任务书，制定指导计划并报系（学院） 备案； 3.学生针对选题进行文献检索和调研工作，收集和汇总资料，做好进入设计工作的 知识准备（2～4 周）； 4.进行选题的具体设计与实验、计算工作（8～10 周）； 5.整理、分析设计结果或实验数据，撰写毕业设计论文（2 周）； 6.毕业论文答辩。 五、实践教学内容和基本要求 以各毕业设计题目要求由指导老师具体负责。 六、考核方式及成绩评定 毕业论文(设计)成绩采用五级记分制(优秀、良好、中等、及格和不及格) 。优秀成 绩比例一般控制在 20% 以内。评定学生毕业论文(设计)成绩，主要依据任务完成情况、 工作态度与表现、能力情况(知识运用能力、独立工作能力、创新创造能力、外语能力) 、 论文(设计)水平与文本质量、外文翻译与文献综述或调研报告等文本质量，并结合答辩 情况等方面全面衡量、综合评定。学院毕业论文(设计)领导小组有学生成绩评定的最终 裁定权。 (一) 论文(设计)评阅 1.学生按时完成论文(设计)后，应将论文及所有相关资料按规定装订成册并及时提 交给指导教师评阅。 2.指导教师应在认真评阅学生毕业论文(设计) 的基础上，全面考核学生毕业论文(设 计)工作的全过程，对学生的毕业论文(设计)任务完成情况、知识应用能力、独立工作能 力、创新精神、外语水平、文本质量和工作态度等作出客观、公正的综合评价，给出建 议成绩和能否答辩的意见。 3.评阅教师应着重审阅论文(设计)文本，考察其设计思想、理论观点、研究方法、 知识应用能力、创新精神，外语水平、论文(设计)质量水平、文本与图纸的规范性等， 作出实事求是的准确评价，并给出评阅成绩。 4.指导教师与评阅教师应注意评语与成绩的吻合性和准确度。 (二) 答辩资格审查 学院组织专家、指导教师对学生毕业答辩资格进行审查，有下列情形之一的学生不 得参加毕业答辩： 1.未完成毕业论文(设计)工作，或完成的部分未达到任务书规定的工作量要求的最 低限度者。 2.论文(设计)有原则性错误，经指导教师指出而未进行修正者。 3.抄袭他人成果或请他人代做者。 4.经学校使用大学生论文诚信检测系统检测，文字重合率达到 40%及以上者。 5.未经请假离校(旷课)时间累计达两周及以上者。 (三) 答辩 1.学院毕业论文(设计)工作领导小组