高三语文教案《荷塘月色》教案.pdfVIP

《荷塘月色》教案 （通用18篇） 《荷塘月色》教案 篇1 【教学目标】 1.熟读课文，整体感知，体会作者的思想感情 2.引导学生理解课文的主旨。 3.结合语境，揣摩词语、句子的含义及其表达效果，进而学习运用比喻、 通感、拟人和叠字表情达意的技巧。 【教学重点】 1.在特定语境中揣摩词句的含义。 2.体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。 【教学难点】 1.课文情景交融， “景语” “情语”浑然一体。 2.借助关键语句理解文章所表达的思想感情。 【课时安排】3课时 第一课时教学要点了解朱自清散文的意境美。 【教学过程】一、导入新课 中国古诗中 “月”的意象及其含义。1、 李白 《月下独酌》花间一壶酒，独 酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期 邈云汉。──在这里， “月”成了诗人排遣内心深处的孤独寂寞的一种载体。 2、苏轼 《水调歌头》明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。