小学语文人教二年级上册（2023年新编）演示日月潭教学设计.docx

日月潭 第一课时 学习目标 1.会认15个生字；会写9个生字；掌握多音字“薄”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.感受日月潭的美丽风光。 学习重点 识字、写字，初步了解课文内容。 学前准备 1.制作多媒体课件。（教师） 2.了解日月潭的相关资料。（学生） 教学环节 激趣导入，引入新课。 1. 展示图片，借助课件讲解各地的秀丽风光，引起学生兴趣。（感受祖国秀丽山水，了解日月潭所处位置。） 2.提出宝岛台湾的著名景点：日月潭。 3.板书课题：日月潭。讲解“潭”的意思。（齐读课题，了解“潭”的意思） 二、自读课文，学习生字。 1.学生自读课文,借助拼音读准生字读音，圈出生字新词。（学生自由读课文，圈出生字。） 2.小组合作学习生字。 （小组合作认读生字、词语。） 3.集体检查生字认读。（开火车领读—齐读—扩词领读—读新词） 4.把生字新词带回到课文中,再次读课文。（学习生字后再读课文） 三、精读感悟,探究课文。 1.用自己喜欢的方式读课文，说说你最喜欢日月潭什么时候的景色? （学生自由朗读课文，说说自己的看法。） 2.再次读你喜欢的段落，边读边想象画面，并且读出你对这处美景的喜爱。（朗读喜欢的段落，读得流利、有感情。） 3.欣赏课文朗读，注意朗读的语气语速。 4.朗读展示:配乐朗读课文。 四、巩固识字，指导书写。 1.做游戏巩固本课生字。（学生做游戏巩固生字） 2.课件出