反比例关系教学设计意图说明——周思刚.docxVIP

《反比例关系》教学课件设计意图说明 西吉县平峰镇小学 周思刚 本节课是义务教育课程标准实验教科书六年级数学下册第四单元正反比例第二课时的教学内容。 [课件运行环境] 本课件内容由Microsoft Office PowerPoint 2007制作，教师只需轻点鼠标，即可播放出制作好的画面。 [教学资源] 一，教师自制的多媒体课件。二，多媒体电教设备（电脑、投影仪、大屏幕） [设计思路] 这节课我从学生的实际情况出发，利用生活实例给杯子倒水问题激发学生学习数学的兴趣，让学生运用所学知识解决实际问题。本节课我做了如下的设计安排:一、课前复习，用较短的时间帮助学生巩固旧的知识，为新内容的学习做好铺垫。二、探究新知：让学生观察所要解决的问题，讨论结果，教师总结，让学生再继续讨论所得结论，师再总结，通过这样一系列的分析综合，学生能初步掌握所学知识。三、课堂练习：经过以上的学习，为了巩固学生所学的知识，我安排了适量的练习，帮助学生提高解决问题的能力。四、课堂拓展：教师再次帮学生理清思路。五、课后作业练习。 [教学目标]： 1、知道反比例关系的意义，掌握成反比例两个量的特征，能判断两种量成不成反比例关系。? 2、培养学生观察、分析等能力，让学生掌握判断两种量成不成反比例的方法，培养学生判断、推理的能力。 [教学设计]: 一．复习旧知 课件出示两道题目，分别判断下面的两种量是否成正比例关系。