古诗两首教学设计.docxVIP

西吉县语文电子备课教学设计模板 学科 语文 年级 二年级 课题 8古诗两首 课时 共（ 2）课时 第（ 2 ）课时 一次备课教师 王淑琴 二次备课教师 审批人 王志军 授课时间 教学目标 1.指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵《望庐山瀑布》。 2.感受古诗的意境美、语言美，培养学生对美的感受能力和欣赏能力。 3.使学生认识祖国的壮丽河山、灿烂文化，激发学生热爱祖国、热爱祖国语言文字的情感。 教学重点 抓住重点词句，通过剖析诗句，展开合理想象理解诗句的意思，感受诗文的意境。 教学难点 感受诗文的意境。 教学准备 1.制作多媒体课件。（教师） 2.预习《望庐山瀑布》，查阅相关资料。（学生） 教学过程 一次备课 二次备课 检测导入 （ 5 ）分 1.指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵《望庐山瀑布》。 2.感受古诗的意境美、语言美，培养学生对美的感受能力和欣赏能力。 3.使学生认识祖国的壮丽河山、灿烂文化，激发学生热爱祖国、热爱祖国语言文字的情感。 1.欣赏瀑布美景，交流观后感。 2.听古诗范读，了解诗人背景。 导学探究 （25 ）分 指导识记，书写生字 1.自由读古诗。比比谁能读得字字准确、清楚响亮，读出节奏。课件出示生字词。 2.指导书写生字。 1.自由读古诗，认读生字词。 2.观察老师范写，注意生字书写。 导学 探究 解释诗意，体会意境。 1.解释重点词语的意思，小组讨