宇宙中的地球 1.2“太阳对地球的影响”教学设计及学案.pdfVIP

1.2 《太阳对地球的影响》教学设计 马鞍 山二 中 王星瑶 ◆ 课标要求： 运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。 课标解读： 1. 本节本节内容和第一节落实的“描述地球所处的宇宙环境”属同一条“内 容要求”，是上一节内容的延伸，以太阳为例进一步说明宇宙环境对地球的影响。 2. 关注的重点不是太阳辐射和太阳活动本身，而是对地球的影响，应从对 地理环境和对人类活动两方面来谈。 3. 对太阳辐射的能量来源与传递、太阳活动的原理及太阳的内部结构等不 需要详加阐述，应该把重点放在太阳对人类的影响上，并通过精练的语言描述和 多样的活动设计来契合课程标准，培养学生地理核心素养。 ◆ 教材分析 本节是必修一第一章 “宇宙中的地球”的第二节，是继学习第一节 “地球的 宇宙环境”后，拉小研究尺度，以太阳为案例进一步说明宇宙环境对地球的影响。 本节阐述太阳与地球间的关系，分析太阳辐射、太阳活动对地球所产生的影响， 是上一节内容的延伸，同时为学生后续学习大气环流、水循环等内容，选修一中 进一步学习“地球的运动”打下了良好的基础，在整个教材中起到承上启下的作 用。 教材的表述形式主要分为叙述性课文和活动性课文两部分。本节叙述性课文 图文并茂，通过大量示意图和地理图表，促进学生地理感知能力、阅读能力、地 图运用能力等认知能力的培养。同时安排“案例”“活动”“思考”等活动性课文， 进一步满足学生的学习需求，以实际案例为切入点， 提升学生的探究能力、小 组合作学习能力和知识迁移运用能力。 ◆ 学情分析 在这之前，学生已经学习了“宇宙中的地球”这一节内容，对太阳和地球有 了一定认识，这为过渡到这一节内容起到了铺垫作用。 经过义务教育阶段的学习，他们对地理环境的认识、地理技能的形成和可持 续发展的观念已有了一定积累，但对于学习地球科学知识、更深入地认识人类活 动与地理环境的关系还有待加强，学生对于地理研究方法的掌握还有待提高。 ◆ 教学目标 1. 运用图像、视频等资料，说明太阳辐射对地球的重要意义。 2. 举例说明太阳对人类生产、生活的影响。 3. 运用示意图和有关资料，描述太阳大气层的结构和主要的太阳活动。 4. 举例说出太阳活动对地球的影响 地理核心素养目标： 区域认知：通过读地理图表，掌握太阳辐射在我国与世界的空间分布特点以 及区域差异，认识到太阳辐射是自然地理环境差异性的基础。 综合思维：通过从具体生活、生产实例的讨论入手，分析太阳辐射、太阳活 动对人类的影响，树立科学的宇宙观和辩证唯物主义思想。 地理实践力：初步掌握运用实验、借助信息技术等方式进行科学探究的方法， 关注生活中的地理现象和地理规律。 人地协调观：理解利用太阳能可以缓减能源枯竭、减轻环境污染的压力；认 识到人类可以通过加强空间环境监测，减少太阳活动造成的不利影响。 ◆ 教学重难点 教学重点： 1. 太阳辐射对地球的影响 2. 太阳活动对地球的影响 教学难点： 大气上界太阳辐射纬度分布和生物量关系 ◆ 教学方法 问题启发法，案例分析法，直观演示法，认知冲突法，讲授法，讨论法，情 境创设法，小组合作法，情境代入法 ◆ 学法指导 归纳法，合作法，探究法，对比法，迁移法 ◆ 教学过程 教学环节 教学活动 设计意图 导入 用科幻电影《太阳浩劫》的 利用科幻电影引发学生 情节作为导入，并设置三个问 的学习兴趣，通过前两个问题 题：（1）太阳枯竭是科幻想象还 引导学生了解太阳的基本情 是会真实发生？ （2）为何电影 况和太阳辐射能量的来源，由 设定用核弹头重新点燃太阳？ 第三个问题过渡到 “太阳辐射 （3）失去阳光普照的地球为何 对地球和人类的影响”的学 成了一片极寒之地？” 习。 太阳辐射 播放科