小学美术_友谊卡教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

希望铸造英才 感恩成就未来 宁阳县华丰镇才慧希望小学 PAGE \* Arabic 2 二年级下册第14课《友谊卡》教学设计 学科: 美术 年级: 二 任课教师： 教学课题 友谊卡 授课班级 二、2 课型 新授 备课教师 教学目标 1、学习用剪、贴、画等方法制作一张具有一定美感的友谊卡。 2、学习了解友谊卡的制作方法。 3、制作友谊卡赠送给自己的好朋友，增进彼此之间的友谊，培养学生关爱他人，团结友爱的情感。 教学重点 难点 考点 重点：制作友谊卡 难点：制作友谊卡是否独特、美丽、有创意。 预习设计 ? 教学具准备 多媒体课件、卡纸、贺卡、剪刀、彩笔、铅笔等 教 学 过 程? 设 计 时间 备注 1、组织教学导入新课：（约２分钟）同学们，我老师今天带来了漂亮的卡纸，大家想想我们可以利用卡纸制作什么？学生：（讨论）自己动手制作贺卡。（板书课题：友谊卡） 2、贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具在纪念意义的精美艺术品，它能显示爱心，表达美好的祝愿，给我们增添欢乐，友谊和节日气氛，如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识，自己动手制作，那么，不但能够节约，而且会使人更感亲切，更有意义。（板书：爱心与祝愿）3、贺卡欣赏：（出示贺卡范图、边欣赏边讲解边板书）贺卡的内容广泛：包括贺年卡，对话圣诞卡，尊师卡、生日卡等。贺年的形式很多：单页卡折页卡；有平面的、立体有声的；横式的，竖式的；心形的、树叶形的及不规则形的。剪贺卡包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。贺卡的制作要求：构思巧妙，形式新颖，造型优美，工艺精致。 4、剪贴贺卡的制作步骤：（边演示制作步骤边讲解、边板书） （1）构思、设计 我们要制作一张贺卡，首先应该有一个好的构思，准备制作一个内容，什么形式的贺卡，然后，可按自己的构思画出铅笔设计稿。 在设计时我们应该考虑赠送的对象，因人而异，如老年人喜爱欢乐、新颖的格调；儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的贺卡就一定会受到珍视和喜爱的。 （2）准备一张较厚的纸，按所需形状剪裁。 （3）选材、配色：废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩，我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。 （4）剪贴；剪取合适的图形，按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。 （5）书写或剪贴赠言：如：新年好、老师您好、生日快乐等祝愿的字句。 （6）整理画面：看看什么地方需调整，什么地方空了需添画。 5、学生课堂作业 作业要求：制作一张贺卡，要求构思巧妙，形式新颖，工艺精致。 （1）请位同学到讲台前各拼贴一张贺卡。 （2）其它同学在座位上开始设计制作剪贴形式的贺卡。 教师巡视辅导，交待注意事项： 构图时要注意疏密、虚实关系；配色要鲜艳、明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。 6、课堂小结（约1分钟） （1）与学生一起分析、讲评作业，并对优秀作业进行表扬。 （2）学生互相交换贺卡。 （3）总结课堂教学情况。 ? 板 书 设 计 ? 第14课 友谊卡 二年级美术下册第十四课《友谊卡》 学 情 分 析 贺卡是学生生活中熟悉的小礼物，每位学生都曾在特殊的日子里收到过，虽然熟悉，却不曾仔细欣赏过，感受其艺术性 ;虽然有过瞬间的快乐,却也不曾细细评味人与人之间的微妙情谊。 本课的学习让学生再次回归生活，重温人与人之间的情谊，激发学生的内心情感。在教学过程中教师要关注学生设计的过程中是否愉快，不必过分在意学生设计的效果如何，这样可以减弱学生的畏难情绪。 二年级美术下册第十四课《友谊卡》教学反思 本课内容是很贴近学生生活的，欣赏了范作以后，了解贺卡作用，激发学做贺卡，赠与朋友的浓厚意念和兴趣。鼓励学生进行构思创作，小组合作共同完成贺卡制作。在本节课中我对教材进行了深入的研究，充分准备，使教学效果良好。 现对本节课反思如下：课前让学生充分准备，让学生搜集相关资料，学做贺卡，做到了学前预习，搜集有关贺卡的种类及功能。 在整堂课中，我发现学生小组合作意识很强，能够充分分工，按照贺卡制作流程进行制作。整个课堂学习热情很高，其中一个小组的学生竟然在短短的十几分钟内完成了贺卡，这说明孩子想把最美的贺卡展现给老师与同学。还有一位同学，将旧将心形的图案画在贺卡内部，再将手绘的“心”粘在上面，做成了“心型”贺卡，引来了其他同学羡慕的眼光。还有的同学小组分工，各尽职责，发挥个人特长，根据小组主题要求制作贺卡不但精美而且设计创新。最后把贺卡赠送给自己的好朋友，不但体现了《友谊卡》功能，而且使整个课堂活跃起来。学生们热情地投入到贺卡制作之中，唯一不足之处是：彩笔、小刀等用品的用后归位还有待叮嘱和培养，这