冀教版数学六年级下册生活小区 第三课时 教案.docVIP

6-4-3生活小区 第三课时 教案 教学内容: 生活小区(1) 教学目标: 1、经历读小区平面图、解决与平面图、音乐喷泉、家庭装修有关问题的过程。 2、能综合运用知识解决生活小区中与面积有关的简单问题。 情感目标：获得运用知识解决实际问题的成功体验，树立运用数学解决问题的自信心。 教学重点: 能综合运用知识解决生活小区中与面积有关的简单问题。 教学难点: 能综合运用知识解决生活小区中与面积有关的简单问题。 教学方法：启发式教学。 学生自助学习与教师讲解相结合。 教学课型: 新授课 教具准备: 课件 教学过程: 导入新课： 同学们，大家经常说生活中处处有数学，那在我们生活的小区里有哪些数学问题呢？今天我们就走进一个生活小区，一起去发现并解决一些数学问题。请同学们打开课本第117页。 探究新知： （一）下面是某生活小区的平面示意图。 1、说一说每栋楼在大门的什么位置？ 指名说一说： 2、小组合作，测量图上距离，解决以下问题。 （1）这个生活小区的占地面积是多少？ （2）绿地面积占整个小区面积的32%，小区内的绿地面积是多少？ （3）小区内每栋楼都有六层，1~6号楼有5个单元，7~9号楼有6个单元，一个单元内每层有二套住 房，小区内一共有多少套住房？ （4）小区内平均每套住房的面积是118平方米，这个小区的住房面积大约是多少平方米？ 小区门口的音乐喷泉如下图所示。 小组合作解决以下