部编版语文五年级上册第三单元《牛郎织女》（一）说课稿.docxVIP

部编版语文五年级上册第三单元《牛郎织女》（一）说课稿 ? ? ?尊敬的各位老师，大家上午好！今天我说课的内容是《牛郎织女》（一）。 ? ? ?下面我将从教材、学情、教学目标及重难点、教学流程、板书设计五个板块来进行我的说课。 【教材分析】 ? ? ?《牛郎织女》（一）是部编版语文五年级上册第三单元的一篇课文。本单元为民间故事单元，在单元的篇章页上，给学生提出了这样的阅读要素和习作要素：1.了解课文内容，创造性地复述故事。2.提取主要信息，缩写故事。《牛郎织女》是我国古代著名的民间故事，其故事情节在社会的变迁与口耳相传中不断丰富、完善。课文情节曲折动人，对牛郎和老牛是怎么相处的、和织女是怎么认识的，做了重点叙述。读完全文，最打动我的便是牛郎和老牛朝夕相处、相依为命而传达出的真切情感。文中有两幅插图，分别呈现出牛郎童年时与老牛相依为命、成年后经老牛指点与织女相识两个重要的场景，有助于学生图文结合，想象画面，感受故事的生动与神奇。 【学情分析】 ? ? ?五年级的学生，想象力丰富，已经具备较强的自主识字能力和一定的阅读能力。但对于把握文章内容、体会文章情感方面的能力还不足。2011版语文课程标准提出了对本学段学生的阅读要求：能正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章内容，体会思想感情。在学习本篇课文之前，学生已经学习过《猎人海力布》一文，对本单元的主题有了一定的感知，对本单元提出的学习目标