统编二下《晓出净慈寺送林子方》教学设计含反思.docxVIP

统编二下《晓出净慈寺送林子方》教学设计含反思 【教材分析】 《晓出净慈寺送林子方》是一首送别诗，为宋代诗人杨万里所作。作者抓住了那满湖的荷花、荷叶作为写作对象，前两句议论，后两句写景，抒发了诗人对西湖美景的热爱与对朋友林子方的不舍与留恋之情。整首诗景色醉人，韵味十足，特别是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红，”意境广阔，给人无尽的想象。 【教学目标】 会认“晓、慈、毕、竟、映”5个生字，会写“湖”“莲”“荷”“穷”四个生字。 能初步了解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面并体会诗的意境。 感受西湖的美丽景色，体会作者所表达的情感。 有感情朗读古诗，背诵古诗。 【教学重点】 会认“晓、慈、毕、竟、映”5个生字。会写“莲”“荷”等生字。 2.正确流利地朗读古诗。背诵古诗。 【教学难点】 能初步了解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面并体会诗的意境。 【课时安排】1课时。 【教学过程】 一、导入：看图猜古诗 师：同学们，今天我们来玩一玩看图猜古诗的游戏。准备好了吗？【课件出示图片】观看图片，你想到了哪首古诗？ （生答：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。） 师：还记得这两句诗是出自哪首诗吗？（《小池》）作者是谁呢？（杨万里） 师：孩子们你们知识掌握得真牢固。咱们一起来读读这首诗吧！【课件出示：《小池》】 师：你们可真会猜【展示道具：小荷才露尖尖角】在这首诗中，小荷还没有长大呢。这才露尖尖角的小荷，在阳