冀教版数学六年级下册认识数对 第一课时 同步练习.docVIP

2-1认识数对 第一课时 练习 一、选择。 1.教室里表示小明座位位置的数对是(4,5),表示小明前面一位同学座位位置的颇对是(4， 6)。那么表示小明后面一位同学座位位置的数对是6 A．（3，3） B．（2，4） C．（4，4） D．（4，5） 2.三角形的一个顶点A，可以用数对（5，6）表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点A用数对（　　）表示。 A．（9，9） B．（8，10） C．（2，10） D．（3，10） 3. 在平面内确定一个位置需要（　　）个数据。 A．1 B．2 C．3 4. 将（5，7）点右移3格后的位置用数对表示是（　　） A．（5，10） B．（2，7） C．（8，7） D．（5，4） 5. 李军的座位在第二列第三行，记为（2，3），如果将他往后跳三行，应记为（　　） A．（5，3） B．（2，6） C．（5，6） D．（4，3） 二、判断 1. 数对（5，6）和（6，5）表示的位置是一样的（ ） 2. 用数对表示平面上的点，（2，3）和（3，2）表示的是同一个点（ ） 3. 如果数对（3，x）和（y，4）表示的位置在同一行，那么x=4。（ ） 4. 数对（2，5）表示的位置是第2行，第3列 （ ） 5. 两个位置（2，3）和（3，5）