人教PEP五下Unit 4 Lesson 4 Part B Lets tryLets talk 教案.docxVIP

The fourth period Part B Let’s try Let’s talk 内容分析 本课时是PEP五年下册Unit 4第四课时，与第五课时紧密相连。围绕“生日”的话题展开，主要通过对话学习句型When is your birthday？及回答My birthday is on ...。让学生能够就生日日期展开问答，培养学生学习英语的兴趣。本课时的重点是帮助学生能够理解和运用询问对方生日及回答的表达。 课时目标 知识与能力 能够理解Let’s try中的听力内容，完成听力练习。 能够感知B部分的核心句型，并能在语境中理解“—How old is he now? —He’s 15 days old.”的含义。 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 能够按照正确的语音、语调、意群朗读对话。 能够在情境中恰当运用核心句型“—When is your birthday? —My birthday is on April 4th.”就生日的日期展开问答。 能够在情境中运用句型“—What will you do for your mum? —I’ll cook noodles for her.” 能够感知B部分的核心句型，并能在语境中理解“both of you”的含义重点。 过程与方法 通过“炸弹”游戏来复习日期的表达，为这节课的学习做准备。通过歌曲猜节日，激发学生的学习兴趣并引出生日主题。通过听力，提前让学生感知生日日期的表达，并完成B 部分Let’s try的任务。以谈话导入教学，创设真实有效的教学情境。任务型教学法能有效提高学生的专注力和对文本的理解能力。通过追问“为什么Chen Jie在妈妈生日这天做长寿面?”来引出学生对中西文化差异的思考和学习。通过图片直观呈现，并通过创设真实的情境，让学生在语境中感知和学习短语“both of you”。通过接龙问答的游戏来培养学生的积极性，让学生在轻松愉快的氛围中练习日期和目标句型。通过小组合作完成调查表，并以小组为单位进行调查汇报，将本节课的知识运用到实际生活中，进行巩固和延伸。 情感态度价值观 通过游戏的方式，增加学生对学习的兴趣，提高学生英语口语表达水平。 教学重难点 教学重点 能够掌握核心句型“—When is your birthday? —My birthday is on…”，并能够在情境中恰当运用该句型。 教学难点 能够利用基数词与序数词的转变规律，准确地回答自己的生日日期。 教学准备 教学课件、课文视频等。 教学媒体选择 多媒体，录音。 教学活动 角色扮演； 游戏； 观看动画。 教学过程 Step 1: Warm-up Revision Lead-in 1. Greetings. 2. Play a game. The teacher plays the bomb game with students to review the expressions of dates. 4. Let’s try. (课件出示: 教材第41页的Let’s try图片。) T: Look! Here is a cute baby. Who is he? Ss: He is Mike’s new cousin. T: When is the baby’s birthday? Lets listen and find out the answer. (课件出示：Lets try音频。) Check the answers. 5. Free talk. T: When is your birthday? Ss: … T: What will you do on your birthday? Ss: … Students talk about their family members’ birthdays freely. T: Now please talk about your family members’ birthdays with your partners. Make a competition between boys and girls. Step 2: Presentation 1. Talk about their mothers’ birthdays. T: When is your mother’s birthday? Ss: … T: What will you do for your mum? Ss：… 2. Practice the dialogue. Students try to make dialogues in pairs. 3. Listen and circle. The teacher plays the rec