高一下学期教研工作计划.docx

PAGE PAGE 1 高一下学期教研工作计划 　 时间飞快，一个学期眨眼就过去了，现简单总结上学期的工作，并对下学期教研工作做好计划。 上学期规范教研程序：严格课时教研，提高效率，要求每个人备课——个案，主备（辅备）——说案（课件），集体研讨——研案，智慧众筹——共案，个性修改——特案，课后反思——定案。 上学期加强青年教师培养：进行了青蓝工程拜师活动，落实青年教师导师制，召开青年教师培训会，组织青年教师参加期中考试、期末考试，每周进行公开课，每两周检查一次教案。 上学期协助学校教研室举办大型教研活动：组织优质课评选、青年教师教学大赛，名校联谊同课异构活动，完成人人参与一个课题活动，定岗晋级评价工作，笃行教育研究院线下研修活动，全省互联网+远程研修活动，全市教育资源公共服务平台培训活动，中央电教馆智能研修培训活动，组织学生研究性学习活动。 上学期启动尖子生培优工作：陈主任安排2021级高一培优工作。 …… 下学期从2月16到7月12，共有20周，简单计划如下： 指导思想 以“智慧课堂，核心素养”为指导，着力加强教研管理和教师队伍建设，深入开展教学研究和课堂教学改革，以创新求发展，向管理要质量，结合学校实际开展工作，使新校区高一年级教科研工作再创辉煌，再上台阶。二、思路目标 ??严格规范教研管理，着力强化教师培训，大力开展教学研究，深入推进课堂改革，全力提升教学质量，提高教师业务水平；申报市数学学科基地，争取成功。 三、方法措施 （一）强化教师管理和培训，提高教师整体素质。 建立教师周集体学习制度，加强教师专业成长。每周定时间定地点，组织教师学习，以信息技术、课程标准、教材教法、教学模式的学习培训为重点，举办形式多样的校本研修和检测活动，为教师发展提供展示的舞台，引导、督促、激励教师自主成长。有创造条件选派教师走出去参加省内外各类培训学习、交流研讨活动，开阔教师的视野。根据教师的知识结构和容量以及业务现状，充分利用网络培训资源，加强研修，提升教师的综合素质。努力造就一支能支撑学校未来发展的名优教师群体，促进教师专业发展,为学校工作的创新提供有力的理论支撑。 （二）更加规范教研程序，加大过程性评价。 年级组随时跟进教研组工作,定期对各学科组的教研活动进行跟踪检查，促进教研工作更好的规范教研程序，落实课时教研，提高教研质量。要求如下： 1、各备课组设置一名签到考勤员，在教研前到年级组领取教研签到表，负责签到，由年级组及时收齐签到表。 2、各备课组设置两名卫生管理员，组织打扫卫生，开门关门，开关电脑，桌椅摆放等。 3、各备课组设置两名教研文化策划员，在自己的教研室里，适当布置，办好板报，张贴凸显自己学科特色的教研文化。 4、各备课组设置一名教研成果收集员，在教研后把主备人的教研说案稿、教研后定稿教学案稿、教研流程记录，夹在一起，上交年级组。前面两个的文档连同课件放入空间23，登录名教研全拼，密码也是，进入高一教研文件夹。即每课时上交三件材料。 按照要求，我们实行课时教研，也即每一个课时都按照类似于“竞标”（老师们自己最熟悉的课时自己申请）或者组长分派的方式由备课组长负责把本学期所有课时分下去，每个课时交给一个组合两个人，一老一新搭配，一个老教师主备，研究教学设计，定好说案，另外一个新教师辅备制作课件。 要求每个人备课——个案，主备（辅备）——说案（课件），集体研讨——研案，智慧众筹——共案，个性修改——特案，课后反思——定案。 本环节突出一个字“新”：各学科结合学科特点，老师特点，创新自己的研讨流程，设计自己的最后呈现教研记录（表格或文档或流程图，加入当节课时的内容，个别课时教研（如新授课，复习课，习题课，专题课，特殊内容处理等流程可适当不同）。 进行一次教研观摩，评选优秀教研学科组，结果将作为评定“星级备课组”重要依据之一。 （三）扎实实施智慧课堂模式，促进课堂教学改革 大力推行“智慧教育”，形成“智慧课堂”的教学思想体系，更新教育观念，培育核心素养，将先进的办学理念与实际相结合。超越知识教育，从知识走向智慧，从培养“知识人”转为培养“智慧者”。 “智慧教育”是以完善学生的人格成长，促进学生的智慧发展，以培养国家栋梁、社会精英为目标的教育理想。遵循着现代课程的理念，一中的每一节课都注重让学生“感受过程，习得规律，发展智慧”。 智慧教育是一种最直接的、帮助人们建立完整体系的教育方式，其教育宗旨在于引导学生发现自己的智慧，协助学生发展自己的智慧，指导学生应用自己的智慧，培养学生创造自己的智慧。在这种先进理念的引导下，奏响教育改革的时代强音，把智慧课堂教学视为提升学生核心素养的重点和关键。 落实智慧课堂教学模式：明确目标、智慧编导、问题驱动、讲练结合。具体操作是提出智慧问题,独立智慧思考，小组智慧碰撞，全班智慧分享，老