人教PEP三下Unit 4 Lesson 4 Part B Lets talkLets play 教案.docxVIP

The fourth period（第四课时） Part B Let’s talk Let’s play 内容分析 本课是PEP小学英语三年级起点第二册Unit4第四课时。在Part A的基础上， 继续学习如何描述物品的位置。在Let’s talk部分，Mike和妈妈找帽子的过程中，呈现了本课时的重点句式，因不确定物品的位置而使用的一般疑问句：Is it in/on/under...?以及肯定、否定回答：Yes，it is. / No，it isn’t. 以及表示祝愿的句子：Have a good time！在Let’s play部分中，Chen Jie询问John物品的位置，John用一般疑问句来确定位置，Chen Jie给出回应。通过猜东西的位置，在游戏里学生可以循序渐进的掌握本课时的重点句式。 课时目标 知识与能力 （1）观察?谈论Let’s talk的图片,并在PPT和教师的帮助下理解对话大意。 （2）能够按照正确的语音语调朗读对话,并能在小组中进行角色表演。 （3）能够在情景中运用句型“Where is…?” “—Is it in/on/under…? —Yes, it is./No, it isn’t.”。 （4）了解“Have a good time!”的含义。 （5）在情景中操练核心句型“Where is…?” “—Is it in/on/under…? —Yes, it is./No, it isn’t.”。 过程与方法 首先，教师通过不断提问引导学生观察图片,提取有效信息?通过让学生观看视频来感知本课的重难点,培养学生的观察能力和逻辑思维能力? 其次，在导入本课的新句型后,教师迅速将句型展现给学生看,并通过创编简短的对话来巩固该句型? 最后，带领学生朗读课文并进行角色表演,加深对本课内容的理解? 再让学生进行创编对话,让他们在具体的语境中去操练核心句型? 情感态度价值观 通过“寻宝”的游戏，培养学生不乱放的好习惯。 教学重难点 教学重点 能够在情景中运用句型“Where is…?” “—Is it in/on/under…? —Yes, it is./No, it isn’t.”? 教学难点 能够运用一般疑问句“Is it in/on/under…?”及其回答“Yes, it is./No, it isn’t.”来询问并回答物品的位置? 教学准备 教学课件、课文录音、视频、单词卡片等。 教学媒体选择 多媒体，录音。 教学活动 唱歌 游戏 观看视频 教学过程 Step 1: Warm-up Revision 1.Greeting to each other. 2. Play a game: Where is my ruler? T: Children，I bought a new ruler yesterday. It’s red. I plan to show you it. But I lost it now. Can you help me find it? Ss：Sure！ The teacher asks students to look for the ruler in the classroom. Ss：Look，it’s here. It’s under the book. T: Yes, that’s my pen. Thank you very much. Step 2: Presentation 1. Let’s talk. (1)The teacher lead students to look at Picture 1. (课件出示:教材P41 Let’s talk第一幅图。) T: Please，look at Picture 1 carefully. Who are they? Ss: They are Mike and his mum. T: Where are they? Ss: They are in the bedroom. (2)The teacher asks a question and then asks students to answer it by watching the cartoon. (课件出示:教材P41 Let’s talk的视频) T: What are they looking for? Ss: They are looking for a cap. (If the students can not speak “cap”in English，they can speak “cap” in Chinese instead.) (3)The teacher asks other questions and ask stude