XX小学六年级语文上册 第五单元 19《卖火柴的小女孩》教案 版六年级语文.docVIP

卖火柴的小女孩 【教材分析】 这是丹麦著名作家安徒生的一篇童话,课文技记述了一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的悲惨遭遇，揭露了当时社会的黑暗，表达了作者对贫苦儿童的深切同情。 全文以火柴为线索，分为小女孩卖火柴、擦亮火柴取暖、冻死街头三部分。 【教学目标】 1。认读5个字(其中有2个多音字“晃”和“喷”）。 2.有感情地朗读课文。 3。了解小女孩在大年夜冻死街头的悲惨命运,感受作者对贫苦儿童的深切同情。 【教学重点】 了解小女孩在大年夜冻死街头的悲惨命运，感受作者对贫苦儿童的深切同情。 【教学难点】 有感情地朗读课文，写出读后感。 【学情分析】 有不少学生在学习课文之前，已经通过各种渠道读过安徒生的这篇童话，现在需要的是站在学习语文的角度上看问题：独立学习、自渎自悟,通过朗读来表达自己的情感。 【教学方法】 采用多种不同的形式读，把阅读与质疑有机结合，把阅读与思考有机结合，把阅读与感悟有机结合，让学生经历“读—思—悟—通”的学习过程，在“自主、合作、探究”的学习行为中，获取知识、形成能力。 【教学理念】 阅读是学生的个性化行为。阅读教学是在教师指导下的学生自主阅读探究的实践活动。学生在阅读活动中具有自主性，独立性和选择性。教师则是学生阅读活动的组织者和合作者，不能以自己的分析讲解代替学生的阅读实践.在阅读实践中，力求引导学生自读自悟，感受寓言的寓意。 【教学准备】 布置学生预习