核心素养目标16 海上日出第二课时教案 统编版语文四年级下册.docVIP

16 海上日出 教学目标 1.认识“扩、刹”等3个生字，读准多音字“荷”，会写“扩、范”等9个字，会写“清静、扩大”等9个词语。 2.默读课文，能说出日出时的景象。 3.了解课文按太阳变化的顺序写景的方法。 【核心素养】 文化自信：了解晴朗天气里日出的全过程，体会其壮观之美。 语言应用：掌握生字词的音、形、义和理解课文的重难点语句。 思维能力：学习按一定的顺序并适当展开想象的观察方法。 审美创造：培养学生热爱大自然的感情。 教学重难点 重点：1.能说出日出时的景象。 2.了解课文按太阳变化的顺序写景的方法。 难点：抓住关键语句体会作者从颜色、光亮、位置方面变化来写海上日出。 第二课时 课时目标 1.默读课文，能说出晴天和有云时海上日出时的景象。 2.了解课文按太阳变化的顺序写景的方法。 【核心素养】 文化自信：引导学生边读边想象海上日出的美丽景色，体会作者对海上日出景色的赞美之情，并从中受到美的熏陶。 语言应用：根据表格，用自己的话说说海上日出的景象。 思维能力：抓住关键词句，感受日出的壮丽景观，有感情地朗读课文，能随文入境、以境促读，以情怡景。 审美创造：感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。 课时重难点 1.了解多云时海上日出的特点，体会作者用词精妙。 2.能用自己的话说说海上日出的景象。 教学过程 一、明确学习目标，复习导入 （一）明确学习目