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? ? 巧用单元主题加强课外阅读 ? ? 林玉英 Summary：阅读能力一直是语文教学培养的重点，也是学生日常生活必备的技能，优秀书籍是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮，良好阅读习惯的培养必须从小抓起。多读书、读好书是小学语文教学的重要目标，但课外读物纷繁复杂，小学生阅读能力又相对有限，依托教材内容，实现课内课外的高效衔接，是提升小学生阅读能力的有效方法。本文结合教学实例，浅谈运用单元主题连接课内外阅读的有效策略，提供大家参考。 Keys：课外阅读单元主题人教版小学语文 阅读是一种学习技能，更是一种良好的生活习惯，是人们认知世界、了解世界的重要途径。优秀的书籍是人类进步的阶梯，阅读可以架起现实与理想之间的桥梁，爱阅读、享受阅读的人生是美妙而又充实的。小学是学生行为习惯塑造的黄金时期，激发学生阅读主动性，提升学生阅读能力是每一名小学语文教育工作者都应重点思考与探究的问题。在传统阅读教学中，针对每一篇文章，教师都遵循着范读课文、讲述字词、讲读课文、布置作业的套路，这显然割裂了文章整体间的联系，学生阅读兴趣不高。而单元主题教学将整个单元作为一个系统，强调整体性原则，从宏观上把握，可实现课内课外阅读的有效衔接，具有重要的教学实践意义。 一、巧用单元主题，激发学生阅读原生动力 新课标小学语文教材的编排更注重“单元”的构建，每一组课文都相互联系，或是内容上的统一，或是情感上的递进，我