工程教育专业认证背景下的制药工程《药物分析》教学改革与实践.docxVIP

? ? 工程教育专业认证背景下的制药工程《药物分析》教学改革与实践 ? ? 马雪梅 王立敏 赵林秀 崔建兰 Summary：工程教育专业认证可以推动工程专业改革，促进专业发展。本文基于工程教育认证的核心理念和课程要求，以本校《药物分析》课程教学现状为基础，结合教学体会，探讨《药物分析》的课程定位、理论教学、实验教学和师资建设改革，为提高制药工程专业应用型药物分析专业人才培养提供参考。 Keys：工程教育专业认证；制药工程；药物分析 G642.0 ：A ：1674-9324（2018）22-0114-02 药物分析是2015年发布的《制药工程本科专业教学质量国家标准》附录专业课程体系建议中所列的6门专业核心课程之一，规定该门课程的最少学时为32学时。药物分析具有很强的实践性和应用性，是药物研发、药物生产和质量控制的“眼睛”。通过教学内容的学习，使学生具有药品质量安全的责任心，树立药品质量全面分析的观点，促使学生具备解决药品质量问题的思路和能力。在工程教育专业认证背景下[1-2]，在培养高素质应用型人才的需求下，对药物分析进行一定的探索与改革十分必要。 一、课程定位的改革 药品是防病、治病和保护健康的特殊商品，药品质量优劣关乎人的生命安全，保证药品质量，保障人民用药安全、合理和有效至关重要。高素质应用型药物分析工作者從事质量控制，不仅是根据药典流程和其他标准进行定性定量分析，还