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- 约9.66千字
- 约 16页
- 2023-04-27 发布于云南
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3* 现代诗二首
秋晚的江上
教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读诗歌。
2。边读边想象画面,感受自然之美。
3.抓住关键词语,置身诗境,分析诗歌的内涵.
教学重点:
边读边想象画面,感受自然之美.
教学难点:
抓住关键词语,置身诗境,分析诗歌的内涵。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、导入?
1、(出示图片)请同学们看看这幅图画,描绘一下看到的画面。?
2、归纳:夕阳西下,照红了江面,晚归的鸟儿低飞在江面之上。
3、这样一幅美景之下,会有怎样的文字呢?我们今天就一块儿来学习一下这首短诗《秋晚的江上》.?
二、初读诗歌?
1、教师范读?
2、学生齐诵读?
第一遍,读准字音?
第二遍,感受诗歌内涵?
3、提出问题
①如果在脑中构思一幅画面,画面上会出现什么景物??
明确:归鸟、夕阳、芦苇?
②在什么季节、什么时间、什么地点??
明确:秋天的晚上,在江面上?
三、了解作者和时代背景?
? 刘大白(1880~1932),原名金庆棪,后改姓刘,名靖裔,字大白,别号白屋,浙江绍兴人.“五四运动”前就开始写白话诗,是新诗的倡导者之一。他的诗以描写民众疾苦之作影响最大,感情浓烈,语言明快有力,通俗易懂,并以触及重大的社会问题和具有鲜明的乡土色彩,而在“五四”时期的诗坛上别具一格.
四、分析诗歌?
1。问题:鸟儿要干什么?是什么样的状态?
明确:鸟儿
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