_第1课+生活的艺术——中国工艺美术　教学设计--精创美术资料.docxVIP

生活的艺术——中国工艺美术 教材分析 中国工艺美术历史悠久，种类繁多，制作精巧，在世界工艺美术中独树一帜。优美的彩陶、庄重的青铜器、绚丽的漆器、典雅的瓷器无不反映出历代能工巧匠卓越的创造智慧，闪烁着灿烂的艺术光彩，为世人所赞赏。 本课时选取陶器为代表，从工艺制作、艺术特色、文化内涵等方面进行欣赏和分析，通过观察和探究陶器的材料、造型和装饰，了解中国工艺美术中陶器的起源、历史沿革和发展，感受不同时期的艺术风格，领略中国陶器的成就。 教学目标 认知目标：通过欣赏，了解陶器的历史、发展历程、造型特征、装饰风格及文化内涵。 技能目标：通过探究，学生能了解陶器的不同类型，以及造型和实用性之间的联系。 情感目标：通过赏析，学生能感受我国工艺美术的魅力，增强民族自豪感；提高对中国工艺美术作品的审美情趣和鉴赏能力，培养良好的文化艺术素养。 教学重难点 教学重点：了解中国陶器的基本特点和艺术特色。 教学难点：通过赏析，对陶器的审美特点和文化内涵有深入的认识。 教学过程 导入 学生预习课本1到7页，思考什么是工艺美术，自己组织语言说一说。（以教室里的花洒为例，引导学生思考。） 启发学生发现陶器、瓷器、漆器的共同特点：实用、美观。 教师总结工艺美术的概念：美化生活用品和生活环境的造型艺术。 新课 1、今天我们一起来学习和了解中国古代的工艺美术。书上展示给大家的工艺品，它们平时被存放在什么地方？