核心素养目标第三单元综合性学习：传统节日教案 统编版语文三年级下册.docVIP

三下第三单元综合性学习：传统节日 教学目标 1.能小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。 2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。 3.以适当的方式展示综合性学习的成果。 4.能对其他小组的展示活动作出评价，提出改进建议。 【核心素养】 文化自信：通过对我国传统节日的认识和理解，培养学生对我国传统文化的热爱之情，弘扬民族精神，激发爱国热情。 语言应用：通过交流传统节日的资料，提高学生收集、处理信息的能力和语言表达能力，体验传统文化的魅力。 思维能力：通过交流传统节日的资料，提高学生收集、处理信息的能力和语言表达能力，体验传统文化的魅力。 审美创造：培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。 教学重难点 重点：1.能小组分工合作，用不同方式收集介绍我国传统节日的资料，并记录这些节日的相关风俗。 2.能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。 难点：能就自己感兴趣的一个传统节日写一篇习作，写清楚过节的过程。 教学过程 第一课时 活动目标 1.帮助学生分好小组，确立并细化本组的活动任务。 2.帮助学生确定收集资料的途径。 3.帮助学生确定记录资料的方式。 一、联系生活导入新课，激发兴趣。 1.导入新课：同学们，我国有很多传统节日，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。让我们开展一次综合性学习活动，了解我国的重要传统节