XX小学六年级语文上册 第一单元 3《古诗词三首》教案与教学反思 新人教版六年级语文.docVIP

3 古诗词三首 [教学目标］ 1。会写3个生字，能理解重点字词的意思。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月·夜行黄沙道中》。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词中描写的景色，体会诗人的情感.【语文要素】 ［教学重难点］ 借助注释理解诗意，想象画面，体会诗词中蕴含的思想感情。 [教学课时］3课时 第一课时 ［课时目标］ 1。有感情地朗读并背诵古诗《宿建德江》. 2。借助注释等方法理解诗意，想象诗句描绘的画面，体会诗人忧愁的情感.（重难点) 一、直入课题 今天，我们来学习一首古诗《宿建德江》。（板书课题，解诗题，引导学生抓住“宿”，了解写诗的时间，抓住“建德江”，知道诗中描述的地点。借助注释了解“建德江”。）这首诗是孟浩然为排遣仕途失意的悲愤，漫游吴越时写下的。 二、自读古诗，初步感知 1.自读古诗，借助拼音读准生字字音。(学生自由读古诗，注意节奏和速度） 2。指名读，正音。(相机指导书写：德。提醒右边中间不能写成“四”，“心”字上面一横不能丢.） 3.自由读古诗.(教师强调读流利，读出诗的节奏。） 三、理解诗意，质疑问难 1.师：我们在学习古诗时一般有哪些方法？(学生自由说一说,如多读、边看插图边想象、借助注释、查阅工具书、与别人交流等。） 2.师：这些方法都很好，现在就请同学们运用这些方法自学古诗，了解古诗的大意。如果有不懂的地方,请在课本相应位置打上小问号。开始吧！（自