小学语文_《松鼠》教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

人教版五年级语文上册《松鼠》教学设计 教学目标： 1．识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、追逐、警觉、触动、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。　　2．朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。　　3．感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。　　4．能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。教学重点、难点：学习课文中准确的说明，生动形象细致的描写。教学过程　：　一、创设情境 同学们，我们生活的周围有许多的动物，有的同学家中也养了一些小动物，从电视中，从动物园里我们也了解了一些动物，你能说说你喜欢的动物吗？并且用一两个词语来描绘一下它的特征。 同学们，老师也喜欢一种小动物，今天我把它带来了，认识它吗？漂亮吗？这就是我们今天学习的课文《松鼠》 在学文之前咱们先来了解一下作者。 同学们《辞海》中是这样介绍松鼠的，一起来看看吧！二、初读课文，整体感知 1、还想知道松鼠更多的特点吗？那就赶快读读课文吧。注意读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。思考：找出能概括小松鼠特点的句子。 2、出示生字词。　三、请同学们快速浏览课文，找出能概括松鼠特点的句子。 四、合作探究　　1．你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗？　　明确：（松鼠是种漂亮的小动物，它驯良、乖巧、很讨人喜欢。）　　2．小组